教学在不断反思总结中提升

素质教育的发展及新课程改革的进一步深化,对教学提出了更高的目标要求。在小学语文教学中践行新课程教学理念,是现代学校教育发展的必然趋势。为提高语文教学质量,教师应在日常教学中学会反思与总结,使语文教学更加高质、高效。

让学困生能知其然,更能知其所以然

每个班级中都或多或少的存在着学习困难的学生,造成他们学习困难的原因是多方面的,其中,理解能力的强弱对学习活动起着决定性作用。教师在关注全体学生的同时更应该对学困生倾注更多的关怀,我们要借助多种有效的方法,千方百计地帮助他们从知识根源来理解知识,并能灵活运用,达到融会贯通的程度。引导他们积极、主动、富有自信心的去学习,最终在学习的道路上不自卑、不掉队。

如何构建愉快的数学课堂

愉快的数学教学是实施素质教育的最佳手段和有效途径。教学中如果教师注意培养和谐的师生关系,营造轻松愉快的氛围,利用好风趣和幽默,以正确的心态对待教学等,就能够给学生构建一个愉快的数学课堂。在这样的课堂中实施教学,能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习热情,有效地增强教育教学效果。

如何让高年级阅读更有效

书籍是人类进步的阶梯。开卷有益,就是告诉我们阅读有很多好处,阅读可以充实自己,可以增加知识,增广见闻。阅读是三分课内,七分课外。阅读更是得法课内,而提升积累在于课外。怎样让阅读更有效?现从以下几点进行探讨。