浅谈小学数学课堂幸福的生成

幸福是什么?我们的教学快乐吗?我们的学生学习幸福吗?教师要努力在课堂教学中生成生活的幸福、学习的幸福、成长的幸福,给予孩子们的不仅是数学知识,更重要的是带领他们提高自身的数学素养,让他们在数学课堂中找到幸福。

教改十春秋 硕果满校园

我校位于安徽省阜南县的贫困小镇一苗集镇，是有近八百名学生的镇中心小学，创建于1938年秋天，可谓历史悠久。由于长期以来，受到传统教育思想的影响，加之教学信息闭塞，采用“注入式”、“满堂灌”、“一刀切”的方法进行教学，使优生吃不饱，差生消化不了，影响着教学质量的提高。1985年以前，每次镇举行学科竞赛，我校都名落孙山，榜上无名。正当我们苦于无教改良策时，偶然获得湖北大学黎世法教授异步教学的信息。

例谈如何引导学生写好观察作文

写好作文并不难,只要我们引导学生认真观察日常生活中的人和事,结合实际写具体,就能写好作文。观察是我们写作材料的源泉,而学会观察生活,养成良好的观察习惯是写作的重要门径。教师要注重学生的观察能力,引导学生在生活中发现许多写作素材,引导学生写好作文。