微课在高中生物教学中的应用研究

微课是一种全新的教育模式,近年来教育技术的＂新宠＂。之所以会出现这样的局面,是现代教育技术手段和资源不断更新的必然。微课突出的优点在于打破了以往教学方式上时间和空间的限制,使得随时随地学习得以实现。而在高中生物教学的预习、导课、解难释疑、拓展延伸和复习等多个环节中,微课都能够应用其中。并且,微课在增强课堂的感染力和提高课堂效率方面的作用不可小觑。故而在当今基础教育的重要领域,微课在高中生物教学应用价值值得教育工作者的研究。

例谈高中数学教学中类比思维能力的培养

类比思维是一种非常重要的思维方式,学生只有在不断地经历类比的过程中才可以逐步积淀充满感悟的类比经验,培养类比思维能力.文章以“圆锥曲线”的教学为例,阐述了类比思维能力培养的教学实践与思考.

圆锥曲线中一类有关张直角问题考题的新解及其探究

一、问题引入——偶得新方法众所周知，圆锥曲线中张直角问题是近几年高考数学的热点．一般借助于方程思想，利用韦达定理去处理．虽然这种方法很容易着手，但是其纷繁的计算，一定让很多学生望而生畏．2012年高考数学上海卷理科第22题就是这样一类题目．如果能考虑本题垂直关系的特殊性，则可借助于直线方程中的方向向量和法向量关系，进而得到一种解题新方法，并且大大减少了计算量．

审视信息 谋篇布局——谈高考英语书面表达

从2010年安徽卷半开放式写作开始,就改变了安徽的自主命题以应用文(发言稿、书信、写回信、演讲稿)为体裁的格局,反映了安徽省近几年高考书面表达命题形式逐渐由限制性向开放性过渡的特点。如2015年的话题为:我最希望采访的一位中国名人。这个话题同样取材于生活,只要平时留意热点新闻或人物,或者结合教材里人物介绍的文章,有良好思维能力的学生,都有自由发挥的空间,并能流畅自然的书写。

高考写作提分策略——巧用倒装句

高中生普遍感觉在写英语作文时吃力并且得分不高,学生们想去使用复杂的语法结构,但是往往大意犯错,造成不必要的失分。本文笔者通过总结倒装句的妙用规律,浅谈在高考作文中容易得分的语法结构。在近年的高考英语作文阅卷中,笔者发现,最能吸引评卷教师眼球的主要有以下几种高级语法结构:倒装句、三大从句、非谓语动词、独立主格结构、虚拟语气等。其中倒装句是较容易使用并且让句子上档次的有效结构。本文作者就从倒装句的使用入手。

有机物解题探究

有机物的分类方法很多,通常的分类法是先根据元素的组成将其分为烃和烃的衍生物,再根据官能团的不同分为各种类型的有机物。有机物的命名遵循“最长碳链,最小定位,同基合并,由简到繁”的原则。即：（1）选主链：选取含支链最多最长的碳链为主链。对烯烃（或炔烃）而言,主链上必须包含碳碳双（或三）键。

谈新课改形势下的高中历史教学

高中历史教学有着独特的价值，在对学生的情感态度与价值观培养方面发挥着无可替代的作用。在新课改形势下，高中历史教学越来越受到重视。但在实际教学中，仍然有不少教师忽视历史教学的作用。下面笔者就结合自身教学经验，谈一谈新课改形势下的高中历史教学。

从定量的视角认识压强改变对化学平衡的影响

一、提出问题 山东科技版教材引入平衡常数和浓度商后，对于压强对化学平衡的影响在第50页给出了这样的解释和结论：研究发现，在一定温度下，增大体系的压强，各组分的浓度也同等倍数地增大。因此，对于化学方程式中气态物质化学计量数不变的反应，增大压强，Qc仍然等于Kc，化学平衡状态不变。

圆锥曲线中定点在张直角弦上射影问题的探究

纵观最近几年的高考题，不难发现圆锥曲线中对定点张直角弦问题已频繁地出现在试题之中，2009年北京、山东高考试卷中分别涉及了双曲线、椭圆对中心张直角弦问题，2012年上海也涉及了该问题，2008年陕西卷解析几何题也是这一问题的变形，笔者最近借助几何画板对圆锥曲线对定点张直角弦问题进行一些探索，得到圆锥曲线所在平面内一定点在张角为直角的弦上的射影的轨迹是一个圆或是一条直线，并且借助直线参数方程，给出一种很简单的证明方法，现在和读者分享。

高中生物实验设计者的责任担当

高中生物实验课,本应该成为一块培养学生动手 能力,培养学生对生物的感性认知、科学精神甚至是社会担当 的主阵地,却因为有些老师片面地认为与高考关系不大而被无 情忽视了。本文从高中生物实验设计者的角度,通过具体的实 验案例,深入了解设计者的良苦用心和责任担当。

“模块化”思维导图在高中数学教学中的应用

高中数学知识体系繁杂,且内容灵活多变,许多学生在学习高中数学时感受到题目运用的知识点较为复杂,因此掌握有效的知识体系,对于解决综合性题目至关重要。随着思维导图在课程总结中的广泛运用,结合思维导图对高中数学进行模块化知识体系的构建,有助于学生在解题过程中理清各知识点间的联系。以思维导图作为载体,能够培养学生探究数学知识的兴趣,提高学生实际解题能力。

一种确定含参函数零点区间端点的新方法

本文讨论了函数的零点问题.以近几年的高考题为例,通过构造不定方程并求其一组解,可以确定含参单调函数零点所在的区间端点.

高中物理追击专题终极分类

追及、相遇问题是高中生遇到的第一个典型模型.相遇问题由于初中已经探讨过了,所以追及问题成了高中运动学研究的重点.大多数的学生对此类问题的认识并不深刻,

物理学发展史引入中学物理教学的作用——展示探索过程掌握科学方法

我国物理课程标准中，提出了过程方法目标。那么，如何在物理教材教法中充分体现和贯彻课程标准的过程方法要求，就成为我们要认真研究的课题。物理学史引入中学物理教学可以起到展示科学探究过程、培养科学方法的特殊作用。本文将在文中就其作用和具体实施方案两方面做一些探讨。

巧用注射器设计绿色微型化学实验

一些有毒气体,用常规的实验装置来进行性质或制取实验,会出现操作复杂、实验用品繁多,药品用量大,还伴随着相应的污染和处理问题。注射器是常用的医疗器械,这种废弃的医疗用品却能在这些有毒气体的实验中发挥重要的作用,现举例如下。一、做"氮的循环"中有关物质的性质实验取一支容积约为50 mL的注射器,拔掉活塞,往针管内加入一小片铜片,将活塞重新插入,将针头插入盛有浓硝酸的试剂瓶中,吸入1～2 mL浓硝酸。

一屋不扫,何以扫天下?

两年前在《中学生》杂志上看到“一屋不扫,何以扫天下”的故事,至今仍记忆犹新。故事的内容:东汉时期,有个叫陈蕃的少年为了将来干一番大事业,整天在屋内刻苦读书,可是他却懒得打扫自己住的小屋。一天,他父亲的一位朋友来玩,见屋中脏得不象样,就批评了他一顿。他却振振有词地说:“大丈夫处也,应当扫除天下,安事一屋乎?”那位朋友反问:“一屋不扫,何以扫天下?”说得陈蕃哑口无言。现在在我们青年人中间,有这样一些人,他们雄心勃勃,壮志凌云,整天想成名成家,然而却缺少脚踏际地的实干精神,企图一鸣惊人,可是一遇到困难,又心灰意冷,自暴自弃,

唐宋词是一朵诱人的情花——窥探唐宋词的基本特质

词源于隋朝,成于唐代,而兴于宋,由于唐宋词在中国文学上的崇高地位,所以我们今天所认识的词往往概括为唐宋词.唐宋词是中国文学发展的一个新阶段,是唐宋文学的光辉成就之一.本文旨在探究唐宋词的基本特质,借此帮助我们了解词、学习词、欣赏词.