让信息技术增强小学语文导入课堂的教学效果

课程导入在一节课的构建中具有重要的地位,正所谓“万事开头难”,良好且合理的导入课程可以激发学生的学习兴趣,让学生自觉进入教学情景,让学生主动进行文章阅读,提升课堂的教学效率。小学语文教师要发挥学生的积极性,抓住学生的注意力,采用多种类型的导入方式来调动学生的兴趣,让信息技术增强小学语文导入课堂的教学效果,刺激学生的视觉、听觉等感官,给课堂一个直观生动的“开场”,开启一堂课堂的序幕。因此,本文以小学语文导入为载体,结合教师的亲身实践,对信息技术增强小学语文导入课堂的教学效果进行一番详细的说明与探讨。

运用游戏教学法提高小学生英语学习的兴趣

英语是时下世界范围内应用最为广泛的语言之一,可以说人们的日常生活以及工作都与之联系密切,如今我国已经将其纳入教育体制之内,而且社会以及家长对于英语启蒙教学尤为重视,因此加强对英语教学研究十分有必要.兴趣是人们进行语言学科学习的重要老师,本文首先对提升外语学习兴趣的必要性进行简要阐述,然后以常见的游戏教学误区为切入点,着重就运用游戏教学激发学生英语学习的有效策略进行了深入探究,希望本文对从事游戏教学以及英语学习兴趣研究的教育工作者有所帮助.