让正义久必至、虽远必达

3月8日,十四届全国人大二次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议。最高人民检察院检察长应勇代表最高人民检察院作工作报告。2023年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在全国人大及其常委会有力监督下,最高人民检察院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,认真落实十四届全国人大一次会议决议,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,主动融入和服务中国式现代化,忠实履行宪法法律赋予的法律监督职责,高质效办好每一个案件,自觉为大局服务、为人民司法、为法治担当,扎实推进习近平法治思想的检察实践,各项检察工作取得新进展。

法律面前人人平等

2023年1月10日,吉林省长春市中级人民法院公开宣判国家安全部原党委委员、中央纪委国家监委驻国家安全部纪检监察组原组长刘彦平受贿一案。长春市中级人民法院认为,被告人刘彦平的行为已构成受贿罪。刘彦平受贿数额特别巨大,犯罪情节特别严重,社会影响特别恶劣。

习近平出席首届中国—阿拉伯国家峰会

当地时间12月9日下午,首届中国—阿拉伯国家峰会在沙特首都利雅得阿卜杜勒阿齐兹国王国际会议中心举行。中国国家主席习近平出席首届中国—阿拉伯国家峰会并发表题为《弘扬中阿友好精神 携手构建面向新时代的中阿命运共同体》的主旨讲话。1.习近平指出,我们要维护地区和平,实现共同安全。中方支持阿方运用阿拉伯智慧推动政治解决热点难点问题,构建共同、综合、合作、可持续的中东安全架构。

对教师体态语言的新认识

本文主要是在近年来有关学者、教师对教师体态语言的理论与实证研究的基础上进行完善、重新分类、扩充及创新。具体表现在三个方面:对教师体态语言的定义进行完善;将课堂上教师的体态语言的类型合并为两大类,即动态性体态语言和静态性体态语言;对教师体态语言的作用进行合并并且有所补充。

EM菌中好氧菌、厌氧菌分离及固体发酵的初步研究

ＥＭ是有效微生物群（ＥｆｅｃｔｉｖｅＭｉｃｒｏＯｒｇａｎｉｓｉｍｓ）的英文缩写，是日本琉球大学比嘉照夫教授等于８０年代初研制出的一种新型复合微生物菌剂。其组成复杂、结构稳定、功能广泛。ＥＭ主要由光合菌、放线菌、酵母菌、乳酸菌、发酵型线状菌等１０属８０...

高中通用技术教学中的过程性评价策略探索

通用技术课程主要目的是锻炼学生的动手技能和创新思维,整体上提升学生的技术实践能力和技术素养,满足现代社会对创新型人才的要求,以帮助学生在今后能更快更好地适应社会与职业。但是现行通用技术评价仍然主要以笔试作为考试衡量标准,无法判断出学生是否得到全面的发展进步,创新与实践能力是否得到有效提升。本文围绕高中通用技术的课程教学,通过对现行通用技术教学的过程性评价中存在的问题进行分析,探讨了教师如何通过通用技术过程性评价的方法来提高学生的技术能力与素养。

浅谈试卷编制的几个要素

试卷编制是教师的教学工作之一,其也是教师专业化成长道路上一项综合能力的卷面体现.我们往往有这样的感受：每一位教师对数学问题存在着熟悉思维倾向性,对某些问题比较熟练、某些问题比较生疏,试卷编制的时候,对自身熟练的问题往往比较有把握组卷,陌生的问题往往比较回避;

浅谈培养数学解题教学的两种能力

高中数学解题教学是数学教学最核心的部分,它一直是我们教学最关注的重点,其直接关系到学生解题能力和应试的结果.从新课程改革的实践来看,新课程更注重了数学概念教学、新知教学的探索和实践,但在解题教学方面,笔者认为新课程理念对于该内容的改造和实施并未达到预期的效果.从近年来高考试题来看,试题的难度并未降低,但是灵活度却不断在提升,这就要求教师需要向学生传递解题的能力,只有拥有解决问题的基本知识和基本能力,

如何有效地积累

学习本身就是一个知识与方法不断积累与提高的过程.不少同学在学习过程中存在着这样的情况:当时听懂了,记住了,但过一段时间后又忘记了,不会了,又和一些概念混淆了.这就涉及学习过程中积累有效性的问题。

层次启动式教学与学生非智力因素发展的实验研究

通过对实验的研究方法、程序、调查的回顾,总结出在高中物理教学中,运用层次启动式教学是发展和培养学生良好的非智力因素的有效途径之一,同时是提高学生综合素质的有力措施。