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简析赏识教育理念在中小学体育教学中的渗透
被引量:
1
1
作者
孔晓凤
《青少年体育》
2020年第11期70-71,共2页
在新课程改革背景下,中小学体育教学引入了很多先进的教学理念,这些教学理念在中小学体育教学中的渗透,皆取得了较好的应用效果。赏识教育理念作为其中的一种先进理念,在中小学体育教学中的渗透,既有助于树立学生的自信心、激发学生的...
在新课程改革背景下,中小学体育教学引入了很多先进的教学理念,这些教学理念在中小学体育教学中的渗透,皆取得了较好的应用效果。赏识教育理念作为其中的一种先进理念,在中小学体育教学中的渗透,既有助于树立学生的自信心、激发学生的运动潜能,还有助于良好师生关系的建立,实现教学效果的提升。本文对中小学体育教学中渗透赏识教育理念的作用与策略展开研究,以期为推动中小学体育教学改革提供参考。
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关键词
中小学体育教学
赏识教育理念
渗透
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题名
简析赏识教育理念在中小学体育教学中的渗透
被引量:
1
1
作者
孔晓凤
机构
安徽省阜阳市太和县旧县中心学校
出处
《青少年体育》
2020年第11期70-71,共2页
文摘
在新课程改革背景下,中小学体育教学引入了很多先进的教学理念,这些教学理念在中小学体育教学中的渗透,皆取得了较好的应用效果。赏识教育理念作为其中的一种先进理念,在中小学体育教学中的渗透,既有助于树立学生的自信心、激发学生的运动潜能,还有助于良好师生关系的建立,实现教学效果的提升。本文对中小学体育教学中渗透赏识教育理念的作用与策略展开研究,以期为推动中小学体育教学改革提供参考。
关键词
中小学体育教学
赏识教育理念
渗透
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
简析赏识教育理念在中小学体育教学中的渗透
孔晓凤
《青少年体育》
2020
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