影响高中学生体质与健康良性发展的因素——以安徽省阜阳市太和县第一中学为例

本文采用文献资料法、问卷调查法、理论分析法、数理统计法等研究方法,对安徽省阜阳市太和县第一中学2014级高三学生进行体质与健康调研,对第一手基础数据进行分析,发现影响安徽省阜阳市太和县第一中学2014级高三学生体质与健康良性发展的因素是由睡眠不足、不吃早餐、缺乏有效锻炼,以及父母的影响、场地器材、长期久坐、体育课程表编排不合理等因素造成的。

中小学专职女性体育教师业务现状的调查分析及对策研究——以安徽省阜阳市为例

本文运用文献资料法、个案研究法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法等研究方法,分析影响和困扰安徽省阜阳市女性体育教师专业发展的主客观原因,以期为教育主管部门加强对女性体育教师的管理提供参考。

谈高中生如何处理物理中的错题

作为教师,总是希望学生能通过练习对相关知识点加以巩固和理解,进而提高物理成绩.然而在练习过程中总会有错题出现,它反映了学生们在知识应用过程中存在对物理知识在某些方面的欠缺,针对物理中出现的错题,我们应该采用适当地方式加以处理,这样才能不断地提升自己.那么应该如何处理错题,提高学习效率?为此提出了几点要求,希望给大家有个借鉴.

高中化学学生解题能力的培养

理科的学习离不开解题,尤其是在高中化学中,解答化学习题所锻炼的是学生对于化学原理、化学反应现象、化学分子式等方面的理解,培养学生的解题能力是推动学生化学综合素养成长的必经之路.那么,教师应如何在高中化学教学中培养学生的化学解题能力呢?下文笔者便结合自身多年教学经验来对此进行一番探究.

多媒体是化学绽放华彩的重要工具

自课程改革以来,化学课堂理论教学的时代一去不复返,理论与实践相结合成为了当今时代化学教学探索的重点.但是,由于课堂教学条件有限,"理论+实践"的教学很难落到实处,学生还是每日每日的接受知识、想象性的消化理论.这种依靠推理、记忆得来的知识就像空中楼阁,摇摇晃晃地不牢靠.为了改变这一教学面貌,化学课堂有必要引进多媒体技术,推动化学教学进步和发展.

高中英语阅读教学改进策略的思考

英语是一门语言学科,由于缺少学习环境,对大部分学生而言英语的学习过程是较为艰难的。学生在学习英语时会不自觉地套用语文学习的经验,这对学生的阅读与写作造成了较大的困扰。高中英语在课程改革的过程中加大了阅读教学内容的比重,而教师的阅读教学方法却没有太大的改进。基于上述原因,英语教师需要积极探索英语阅读教学的优化方式,提升阅读教学的有效性。

探究提升高中英语阅读教学的有效路径

对于高中生来说,不仅要提升自身在英语词汇和语言运用方面的能力,还要注重提升学生在英语文化内涵方面的素养,这也对高中英语教师提出了更高的要求,教师需要从各方面提升自己的教学水平。教师在对学生进行英语教学时,要主动采取各种方法帮助学生积累英语词汇,并且要采取一定的训练手段提升学生的阅读语感和技巧,帮助学生从更深层次理解文章。

探究高中数学课堂教学有效性

随着新课改的进一步深入,减轻学生负担,提高课堂教学的有效性,已经成为所有教师面临的一个重大课题.本文另辟蹊径,结合新课程标准下对学生能力培养的要求,从学生创新能力的培养的角度出发,结合当前中学数学教育的现状,探讨数学教学中学生创新教育的本质,探究中学数学教学中如何更好地培养学生的创新意识和创新能力,从而达到提高高中数学课堂教学的有效性的目的.

如何提高高中生物课堂教学的有效性

随着新课程的改革,教育部对课堂教学提出了新 的理念,教师要倡导教学的开放性,关注学生的学习过程,尊重 课程的差异。但是,在高中生物教学中,受各种因素的影响,教 学效率并不高。因此,现阶段在课堂中教师必须提高生物课堂 的有效性,促进教学的进度,高效实现教学目标。

如何在高中语文教学中实施德育渗透

在移动互联网时代高度发达的今天,学生的心理健康也逐渐被社会上的各种信息所影响。高中时期的学生,个体的性格逐渐形成,德育教育对高中阶段学生的影响越来越大。语文作为人们思想交流的工具,在高中语文教学中如何有效实施德育教育是当代高中教育研究的重点内容。本文对高中语文教学中实施德育渗透的重要性进行了简单的介绍,解析了高中语文教学的现状,又提出了在高中语文教学中实施德育渗透的途径,希望能够对我国高中生德育的教育有所帮助。

虚拟实验在高中化学实验教学中的应用

在化学实验教学中,虚拟仿真实验能够克服传统教学模式下的种种障碍,让教师和学生体验更加真切、更加全面、更加丰富的化学实验课堂。在本篇文章中,笔者将从高中学生学习化学的思维方式入手,借助高中化学学科相关知识,对虚拟实验在高中化学实验教学中的应用进行一个简单的探究和分析,希望能够为提高我国的教育现代化做出一些建设性的贡献。

对运动状态判断失误引起的错解分析

对一个物体运动全过程的正确分析是十分重要的,因为运动状态是和受力情况紧密相连的。如,一物体从某高度落到竖直放置的弹簧上,物体接触弹簧后,向下先做加速度减小的变加速运动,再做加速度增大的变减速运动。很显然物体到达最低点时速度为零,但加速度向上达到最大,也就是说物体在最低点时处于非平衡状态。例在一竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中,一质量为m、长为l的铜棒ab,

论高中英语综合实践活动教学方法

综合实践活动是现代化教育改革下的产物之一, 内容具有个性化、体验性与反思性的特征,与传统教育中片面 追求个体或单方面相比有着显著不同。在高中英语教学中,教 师需科学设计综合实践活动,为学生提供更多运用英语语言的 机会,提高他们的综合英语能力。本文主要以高中英语综合实 践活动为重点探讨对象,并制定部分有效的教学方法。

以读促写在高中语文作文教学中的应用研究

作文教学是高中语文教学最为重要的部分,在高考中作文在整个试卷中所占分值也是最高的,强化学生写作能力培养不仅可以让学生在高考中获得良好的成绩,还可以全面提升学生的书面表达能力,对于学生综合发展十分有利。以读促写是当前比较常用的一种教学法,其可以让学生在阅读理解的基础上开展写作训练,并且能为学生提供丰富的写作素材,能推动学生写作能力的持续提升,下面对此进行分析。

谈思维导图在高中生物教学中的应用分析

高中生物有较强理论性,很多知识点需要学生理解记忆。在传统生物教学中,教师经常指导学生通过死记硬背的方式去记忆,这样的学习方式不仅难以让学生取得理想效果,而且容易让学生产生排斥心理。新课改背景下,生物教师可以合理地应用思维导图,通过思维导图以点带面的特点引导学生系统地记忆并掌握知识,这样既能节约学生的学习时间,提升学生学习质量,还能锻炼学生自主学习能力,在本文中,笔者根据自身的理解就思维导图应用价值及策略进行评价。

在高中体育教学中开展体育竞赛的意义探究

为了提高高中体育教学的有效性,教师在教学实践中可以充分发挥出体育教学项目本身所具有的竞赛性质,在课堂中通过组织学生开展体育竞赛的方式使学生激发训练热情、实践运动技能、培养团队意识,实现学生训练效率、应用能力、综合能力的全面提升。