初中地理课堂以图导学教学模式分析与探讨

初中地理作为初中教学阶段的重要学科,不仅可以教授学生一定的地理知识以及人文知识,同时可以在这个过程中有效锻炼学 生的思维能力以及逻辑能力,并帮助学生全面的认知世界、了解世界。而以图导学模式便可以利用图片或者图表让学生在学习的过程中进 行充分的思考,进而对地理知识进行有效的掌握,故而本次笔者针对如何在初中地理课堂中开展以图导学教学模式进行了探讨与分析。

在数学课堂教学中如何用好课本资源

初中数学教材作为重要的教学资源,它不仅提供了教与学的材料,同时也提供了一定的教学思想和方法。教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,本文从以下几个方面介绍教材活用的具体做法:一、更新理念,读透教材;二、整合内容,关注四基; 三、现学现用,提升能力;四、灵活多变,融会贯通; 五、拓展思维,提升素养。

浅论如何利用流行音乐提高初中音乐教学效果

随着素质教育的发展以及时代的进步,对于学生的要求也逐渐有所提高,要求学生在受教育阶段不仅要有效提升自我的学习成 绩以及对于知识的掌握程度,同时也要有效提高自身的审美能力以及核心素养,故而这便要求音乐教师承担起相应的责任,在对学生进行 音乐教学之时融入流行音乐以有效提升学生的学习兴趣,促使学生在兴趣的引导下进行高效学习,进而使得学生可以在初中阶段全面的提 升与发展自我。