小学道德与法治大单元教学策略

大单元教学是未来学科教学的主要研究方向之一,教师需要通过整理单元内容提炼出整个单元主题,并结合学生特点制定教学目标,使教学目标与教学内容一致化。教师在小学道德与法治课堂中应积极运用“大单元”观念,依托相关主题单元来重构学习内容,科学选择教学资源和活动内容,推动学生形成正确的世界观、人生观和价值观。一、小学道德与法治教学中应用大单元教学的特征“大”是大单元教学理念的核心,结合学科教学特点.

多媒体网络环境下的小学道德与法治教学策略

随着时代的进步与技术的发展,多媒体教育逐渐融入课堂和家庭。多媒体教育是在一定的教育思想与观念引导下,教师利用互联网多媒体进行课堂教学,从而完成教育任务的一种教学方法。多媒体网络课堂对小学道德与法治课程而言,是高效的辅助教育方式,它改变了以往的教学模式,充实了教学内容,有利于充分调动学生的学习主动性,提升课程教学质量。