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沙颍河界首段污水源调查
1
作者
王健
《网络科技时代》
2006年第9期68-70,共3页
关键词
水源调查
沙颍河
新闻调查
淮河
研究性学习
下载PDF
职称材料
研究性学习向高中数学教学渗透的实践与思考
2
作者
刘桂敏
《网络科技时代》
2006年第8期75-76,共2页
关键词
研究性学习
高中数学
教学渗透
素质教育
应试教育
数学教学
数学课堂
创新精神
实践能力
学生
下载PDF
职称材料
新认识 新理念 新关系 新教法 新能力——对“新课标”的浅见
3
作者
倪俊玉
《运动》
2011年第4期49-50,共2页
当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时,我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造...
当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时,我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造力,点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁着实事求是与智慧的光芒。《阳光心语》专栏,就是为中小学体育教师开辟的一块"自留地",您的所思所想、所作所为都可以在这块地里展现出来,课堂内外的酸、甜、苦、辣,都可以在这里倾诉,实践中的点点滴滴都可以在这里反思,对学校体育中出现的热点、难点、疑点问题进行透彻分析,突破中小学体育的桎梏,寻找学校体育发展新路;这里没有权威,也没有条条框框的束缚,在这里我们自由平等。让我们共同努力,把专栏办成体育教师谏言献策的场所,搭建集思广益,商榷争鸣,知识共享的平台。
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关键词
中小学体育教师
新教法
新课标
能力
学校体育
体质健康
教法创新
实事求是
下载PDF
职称材料
浅谈新课改下的教学策略
4
作者
聂祥峰
《中国科教创新导刊》
2011年第24期106-107,共2页
安徽实施新课程改革以来,任课老师都在积极主动的探索新的教学思路,如何利用较短的时间来高效的完成教学任务的同时,还要体现新课改的精神。
关键词
课改
教学策略
学习主动性
下载PDF
职称材料
题名
沙颍河界首段污水源调查
1
作者
王健
机构
安徽省阜阳市界首一中
出处
《网络科技时代》
2006年第9期68-70,共3页
关键词
水源调查
沙颍河
新闻调查
淮河
研究性学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
研究性学习向高中数学教学渗透的实践与思考
2
作者
刘桂敏
机构
安徽省阜阳市界首一中
出处
《网络科技时代》
2006年第8期75-76,共2页
关键词
研究性学习
高中数学
教学渗透
素质教育
应试教育
数学教学
数学课堂
创新精神
实践能力
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新认识 新理念 新关系 新教法 新能力——对“新课标”的浅见
3
作者
倪俊玉
机构
安徽省阜阳市界首一中
出处
《运动》
2011年第4期49-50,共2页
文摘
当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时,我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造力,点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁着实事求是与智慧的光芒。《阳光心语》专栏,就是为中小学体育教师开辟的一块"自留地",您的所思所想、所作所为都可以在这块地里展现出来,课堂内外的酸、甜、苦、辣,都可以在这里倾诉,实践中的点点滴滴都可以在这里反思,对学校体育中出现的热点、难点、疑点问题进行透彻分析,突破中小学体育的桎梏,寻找学校体育发展新路;这里没有权威,也没有条条框框的束缚,在这里我们自由平等。让我们共同努力,把专栏办成体育教师谏言献策的场所,搭建集思广益,商榷争鸣,知识共享的平台。
关键词
中小学体育教师
新教法
新课标
能力
学校体育
体质健康
教法创新
实事求是
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈新课改下的教学策略
4
作者
聂祥峰
机构
安徽省阜阳市界首一中
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第24期106-107,共2页
文摘
安徽实施新课程改革以来,任课老师都在积极主动的探索新的教学思路,如何利用较短的时间来高效的完成教学任务的同时,还要体现新课改的精神。
关键词
课改
教学策略
学习主动性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
沙颍河界首段污水源调查
王健
《网络科技时代》
2006
0
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职称材料
2
研究性学习向高中数学教学渗透的实践与思考
刘桂敏
《网络科技时代》
2006
0
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职称材料
3
新认识 新理念 新关系 新教法 新能力——对“新课标”的浅见
倪俊玉
《运动》
2011
0
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职称材料
4
浅谈新课改下的教学策略
聂祥峰
《中国科教创新导刊》
2011
0
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