疫情防控,我们在行动——阜南县直幼儿园疫情防控工作纪实

"疫情就是命令,防控就是责任"。为进一步做好新冠病毒的疫情防控工作,依据国家、省、市及阜南县对新冠病毒的疫情防控工作部署,阜南县直幼儿园认真开展疫情防控工作,力争做到措施得力、有效预防、严防严控,以实际行动为疫情防控工作尽一份责任。一、迅速行动,落实到人1月23日,县教育局紧急召开了关于新型冠状病毒的疫情防控工作会议,听取了阜南县有关教育系统疫情防控工作总体部署。

浅谈如何培养幼儿的语言表达能力

对于幼儿园的孩子来说,无论是他们在幼儿园里的学习还是生活,都是需要利用语言来完成的。因此,幼儿必须具备一定的语言水平,才能与他人进行友好的合作与交往,获得自身健康的发展。听是说的基础,我们要对幼儿听的能力与说的能力共同培养,使幼儿的语言水平能有一个均衡的发展与提高。

乡村幼儿园家园沟通存在的问题及解决策略

在幼儿发展的过程中,影响其身心发展水平的两大主体为幼儿园和家庭。只有幼儿园和家庭彼此支持、相互合作,才能够在促进幼儿身心健康发展方面取得预期的成效。根据现阶段我国幼儿教育发展现状来看,城市幼儿园与乡村幼儿园在家园沟通方面还是有一定差距存在,乡村幼儿园家园沟通成效一般且难度较大。本文就从家园沟通的相关概述入手,阐述分析乡村幼儿园家园沟通存在的问题,进而提出解决策略,希望能够以此提高乡村幼儿园家园沟通成效,促进乡村地区幼儿全面发展。

浅谈如何让幼儿成为自然角的主人

在幼儿发展和成长的过程中,始终离不开周围的环境,影响幼儿身心健康和认知水平的因素有很多,生活即教育,自然角中通过日常照料动植物,培养幼儿的细心、爱心、观察能力和动手能力。然而很多时候我们的自然角形同虚设,每天关注的只有我们老师,照料动植物的也是我们老师,幼儿很少去自然角,更不要说其他方面了。那么如何让幼儿主动参与管理自然角?成为自然角的主人?

“互联网+”背景下家园共育沟通模式探究

"互联网+"的普及丰富了我们的教育模式,家长开始习惯使用幼儿园微信订阅号。微信订阅号是家长获取教育知识的重要媒介,幼儿园利用微信订阅号向家长传递教育思想、科学的育儿知识,提升家长家庭教育能力,保持和幼儿园一致的教育目标。"互联网+"家园共育的沟通模式发挥了互联网的交互信息、共享资源等特性,在交流时间、合作渠道、沟通内容等方面体现了突出的优势作用。

小班科学活动《小动物找影子》

设计意图:动物是人类的好朋友,孩子们都非常喜欢。特别是小班幼儿对动物更是充满了好奇。为了激发幼儿爱动物的情感,让幼儿进一步的认识和了解一些小动物,我班进行了主题活动"可爱的动物"。在主题开展的过程中,幼儿对一些动物的名称、外部特征和生活习性有了初步的了解。虽然幼儿对动物有了一定的了解,但是对一些外形特征相似的动物就有区分的困难。小班幼儿的年龄特点是活泼好动、乐意模仿、喜欢表现。对好玩有趣的事及游戏活动较感兴趣。