总结小学英语课堂教学方法,提高教学的效果

长期以来,在英语课堂教学实践中,普遍存在着班级人数多、时间紧、新教材教学任务重的问题,往往无法让每个学生真正参与到活动中来,使教学不能真正的面向全体学生。学生通过倾听、感知、参与、体验,使英语学习变成学生的主体性,能动性,独立性不断生成、张扬、发展和提升的过程。本人根据国家新的课程标准,结合平时的教学经历,对小学英语课堂教学方法和策略进行了总结,希望能提高小学英语课堂教学的效果,对大家有所帮助。

如何注重培养学生学习语文的兴趣

随着素质教育深入人心,教师更注重课堂上对学生学习兴趣的提高。新的兴趣教学方法是有别于传统课堂的以学生为主体的得教学活动,围绕着如何提高学生的语文学习积极性展开小学语文教学,使学生处于课堂的主动地位,因此,在课堂教授知识的时候更容易发挥学生学习的主观能动性。作为小学语文教师,应该充分认识到兴趣教学方法给课堂教学带来的成效,开发学生自身潜力,让学生在小学语文课堂充分展现自己的创造能力,从而提高教学质量。