如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

心理的变化及发展影响着学生的成长、学习和生活等各个方面,尤其在近年来时代的飞跃发展进程中,小学生的心理压力逐渐递增。在综合素质全面培养的新时代教育理念下,学生的心理健康问题亦是被逐渐的重视。在语文的教学中,文本内容注入了丰富多元的知识体系,其中不乏含有心理教育方面的元素内容,据此,语文教师则可在教学中将心理健康教育一并渗透其中,以全面促进小学生的健康发展。

学习任务群视域语文单元教学

小学语文教材单元呈现“双线组元”的鲜明特征,单元主题和语文要素明确,为学生学习进阶提供了良好思路。任务群是语文新课标中频繁出现的热词,学习任务群视域下的语文单元教学即“立足语文单元整编特点,围绕学生真实发展需求,以任务群为桥梁加强单元各部分知识有机联系,帮助学生构建更为完整的认知体系”。这一教学模式可以打破传统语文单篇教学桎梏,促进学生核心素养发展。文章简要阐述任务群基本概念,探索任务群导向下的小学语文单元教学策略,以期充分发挥任务群最优价值,助推语文教学提质增效。