论信息技术高效课堂教学策略

课前精心构筑高效学习目标 有效备课是达成课堂教学有效性的前提之一,教师课前必须明确本课的教学目标是什么,即＂教什么＂和＂怎么教＂。教师在课堂上所做的每一件事,都将围绕这两个要素进行。其中,＂教什么＂是首要的,不解决＂教什么＂的问题,＂怎么教＂就失去了实际意义。

“反向教学法”:高效课堂的福音

'反向教学法'是运用逆向思维,由已知结果推出问题产生的过程,再推导出问题原因的一种教学模式。高中生物学科知识点多且杂,实验课程较多,学生难以融会贯通,在课堂教学中采用此方法,可提高学生的学习效率,发散学生的思维,达到良好的教学效果。

新课改模式下高三英语课堂有效复习的探索研究

在新课改模式下如何促进学生在高三英语课堂中有效复习是一个值得探索的课题,本文将尝试从学案的科学编制,复习课型的划分定型,高三英语课堂教学各环节的优化以及如何通过教研活动使三者有机融合形成合力从而促进学生有效复习这几方面来阐述。