大班幼儿嫉妒心理的形成原因与疏导途径

嫉妒心理在幼儿当中是普遍存在的,由于现在大多数的幼儿都是独生子女,在父母的宠爱下,他们很容易以自我为中心,再加上他们自身的心理调节能力差,认知能力有限,同时又渴望得到他人的认可等因素,很容易产生嫉妒心理,这种心理严重地影响幼儿的心理健康,妨碍了小伙伴之间的团结和友爱。本文就大班幼儿嫉妒心理产生的原因进行了分析,并且分别从父母、教师两个维度提出了疏导幼儿嫉妒心理的途径。

为什么要开展劳动教育?

什么是劳动教育?劳动教育就是通过让幼儿参与各种适合他们年龄特点和能力水平的,有益幼儿身心健康、社会适应能力与创造力发展等的劳动活动,使他们在实践中学习知识、技能、方法和规则,培养幼儿热爱劳动、尊重他人的优良品质,使幼儿养成良好的劳动习惯。

美术活动中生活化材料的运用

材料是幼儿在美术活动中学习创造的中介和桥梁,生活中的材料更能引发幼儿的浓厚兴趣,激起幼儿创作的灵感。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”生活化材料贴近幼儿的日常生活,便于幼儿收集,是安全、可再生的材料。