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解析复数问题的常见考点
1
作者
牛娇
《中学生数理化(高一使用)》
2023年第6期17-18,共2页
复数是每年高考的必考内容之一,复数的主要考点有:复数的概念,复数的运算以及复数的几何意义。下面就复数的常见考点进行解析。考点1:复数的有关概念求一个复数的实部与虚部,可将已知复数化为代数形式z=a+bi(a,b∈R),则该复数的实部为a...
复数是每年高考的必考内容之一,复数的主要考点有:复数的概念,复数的运算以及复数的几何意义。下面就复数的常见考点进行解析。考点1:复数的有关概念求一个复数的实部与虚部,可将已知复数化为代数形式z=a+bi(a,b∈R),则该复数的实部为a,虚部为b;求一个复数的共轭复数,只需将此复数整理成标准的代数形式.
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关键词
必考内容
共轭复数
数的几何
数的运算
复数化
主要考点
复数问题
常见考点
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职称材料
基于历史解释视角的概念教学研究——以现行人教版高中历史教材相关内容为例
被引量:
1
2
作者
丁姣姣
《中学政史地(教学指导)》
2022年第3期32-33,共2页
历史作为高中阶段的重点课程,也是学生人文教育的主干课程,在学生的历史学习与全面发展中发挥着重要作用。概念教学作为历史教学的基础性内容,一直以来也是历史教学的难点所在。高中历史覆盖古今中外,历史概念具有丰富性、多样性、抽象...
历史作为高中阶段的重点课程,也是学生人文教育的主干课程,在学生的历史学习与全面发展中发挥着重要作用。概念教学作为历史教学的基础性内容,一直以来也是历史教学的难点所在。高中历史覆盖古今中外,历史概念具有丰富性、多样性、抽象性等特点,对学生的学习能力、理解能力有着较高的要求。对此,教师需要创新概念教学的方法,将历史解释素养的培养作为概念教学的出发点和立足点,提升学生的学习效果。
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关键词
高中历史
重点课程
人文教育
概念教学
创新概念
高中阶段
人教版
学生的学习
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职称材料
挖掘历史教学资源 培养学生的公民意识
3
作者
张萍
《中学政史地(教学指导)》
2018年第2期77-78,共2页
一、公民概念的提出和现代公民意识的产生 公民的概念来源于古希腊,当时指在法律上拥有特权的成年男性.进入资本主义时代,启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等提出“主权在民”的观点,成为当时的普世价值,但实际上真正享有完整公民权的仍是小...
一、公民概念的提出和现代公民意识的产生 公民的概念来源于古希腊,当时指在法律上拥有特权的成年男性.进入资本主义时代,启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等提出“主权在民”的观点,成为当时的普世价值,但实际上真正享有完整公民权的仍是小部分的资产阶级.
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关键词
公民意识
教学资源
历史
挖掘
学生
培养
资本主义
古希腊
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职称材料
题名
解析复数问题的常见考点
1
作者
牛娇
机构
安徽省阜阳市颍上县颍上一中
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2023年第6期17-18,共2页
文摘
复数是每年高考的必考内容之一,复数的主要考点有:复数的概念,复数的运算以及复数的几何意义。下面就复数的常见考点进行解析。考点1:复数的有关概念求一个复数的实部与虚部,可将已知复数化为代数形式z=a+bi(a,b∈R),则该复数的实部为a,虚部为b;求一个复数的共轭复数,只需将此复数整理成标准的代数形式.
关键词
必考内容
共轭复数
数的几何
数的运算
复数化
主要考点
复数问题
常见考点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于历史解释视角的概念教学研究——以现行人教版高中历史教材相关内容为例
被引量:
1
2
作者
丁姣姣
机构
安徽省阜阳市颍上县颍上一中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第3期32-33,共2页
文摘
历史作为高中阶段的重点课程,也是学生人文教育的主干课程,在学生的历史学习与全面发展中发挥着重要作用。概念教学作为历史教学的基础性内容,一直以来也是历史教学的难点所在。高中历史覆盖古今中外,历史概念具有丰富性、多样性、抽象性等特点,对学生的学习能力、理解能力有着较高的要求。对此,教师需要创新概念教学的方法,将历史解释素养的培养作为概念教学的出发点和立足点,提升学生的学习效果。
关键词
高中历史
重点课程
人文教育
概念教学
创新概念
高中阶段
人教版
学生的学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挖掘历史教学资源 培养学生的公民意识
3
作者
张萍
机构
安徽省阜阳市颍上县颍上一中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第2期77-78,共2页
文摘
一、公民概念的提出和现代公民意识的产生 公民的概念来源于古希腊,当时指在法律上拥有特权的成年男性.进入资本主义时代,启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等提出“主权在民”的观点,成为当时的普世价值,但实际上真正享有完整公民权的仍是小部分的资产阶级.
关键词
公民意识
教学资源
历史
挖掘
学生
培养
资本主义
古希腊
分类号
S225.72 [农业科学—农业机械化工程]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
解析复数问题的常见考点
牛娇
《中学生数理化(高一使用)》
2023
0
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职称材料
2
基于历史解释视角的概念教学研究——以现行人教版高中历史教材相关内容为例
丁姣姣
《中学政史地(教学指导)》
2022
1
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职称材料
3
挖掘历史教学资源 培养学生的公民意识
张萍
《中学政史地(教学指导)》
2018
0
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