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语文微课资源的建设与应用
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作者 孙宝 《语文天地》 2019年第14期68-69,共2页
初中语文教学在新课程改革下面临着新的要求,相应教学难度也比较高,不仅仅需要提升初中语文课程教学效率,还需要关注初中生在语文知识方面的接受程度,如此必须对初中语文教学工作创新优化。微课作为当前比较先进的一种教学手段,如果能... 初中语文教学在新课程改革下面临着新的要求,相应教学难度也比较高,不仅仅需要提升初中语文课程教学效率,还需要关注初中生在语文知识方面的接受程度,如此必须对初中语文教学工作创新优化。微课作为当前比较先进的一种教学手段,如果能够在初中语文教学中得到合理运用,必然可以体现出更强的实际效益,本文围绕初中语文教学中如何引入和应用微课资源进行详细探讨。一、课前预习中微课资源的应用为了更好提升初中语文教学效果,在课前预习环节中需要下功夫. 展开更多
关键词 微课资源 课后复习 课前预习 初中语文
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游戏教学在中学语文教学中的实践与运用 被引量:1
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作者 王成标 《学周刊(上旬)》 2016年第1期36-37,共2页
传统的语文教学往往是程式化的、机械性的。这种"填鸭式"的语文教学因学生学习苦,教学效率低而饱受诟病。所以,语文新课程倡导要遵从语文教学规律,激发中学生的语文学习兴趣,创设一个自主、合作、探究的学习氛围。游戏教学通... 传统的语文教学往往是程式化的、机械性的。这种"填鸭式"的语文教学因学生学习苦,教学效率低而饱受诟病。所以,语文新课程倡导要遵从语文教学规律,激发中学生的语文学习兴趣,创设一个自主、合作、探究的学习氛围。游戏教学通过游戏创设一种轻松愉快的氛,把紧张的语文教学变成愉快的语文学习,实现以学生为本的新课程理念。本文正是对语文游戏教学及实践的初步探索。 展开更多
关键词 游戏教学 游戏 以学生为本 快乐
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