新课程理念下民间艺术走进初中美术课堂的应用研究

随着时代的发展,以民间艺术为代表的民俗类艺术形式获得广泛关注。随着新课程理念的提出,要求教师转变原有的授课方式和讲课理念,使用新的教学方式进行教学。学生除需要了解什么是美术之外,还需要了解民族文化,感受民间艺术的独特魅力,主动提升自身的审美能力与艺术修养。所以,在初中美术课堂中融合民间艺术,是当前教学改革的一大发展趋势,并且其应用效果如何会对学生的认知和思维发展产生深远影响。对此,本文在简述民间艺术走进初中美术课堂的意义基础上,对初中美术课堂如何融入民间艺术进行了分析,以期为教育工作者提供一定的参考建议。

探究式教学在初中道德与法治课中的应用策略

随着素质教育理念的深化，传统的课堂教学模式已经无法适应时代发展的需求。因此，初中道德与法治课堂的教学模式也应该与时俱进。课程标准明确指出了学生的教学主体地位，而培养学生的综合素质，也正是探究式教学所推崇的新型教学理念。

班主任对单亲家庭子女心理引导的研究

随着时代和社会的进步,人们的生活水平不断提高,思想观念也随之发生很大变化,尤其是婚恋观。调查显示,我国近十年来,离婚率逐渐上升,单亲家庭子女队伍也逐渐扩大。家庭的不完整性往往导致孩子缺乏母爱或者父爱,久而久之,易形成孤僻、敏感、自卑的性格。尤其中小学阶段,父母关爱和引导的缺乏会严重影响学生的性格塑造。因此班主任这时就要肩负起疏导这一群体的心理情绪,引导他们健康成长的重任。同时与家长和其他任课老师做好配合,为孩子营造一个友爱温馨的班级学习环境。