家长无声的爱影响更深远——安徽阜阳颍泉区伍明小学班主任家访纪实

我做小学教师将近三十年了,从接触的孩子那里认识了许多家长,也数次走进他们的家庭。自己常常在闲暇之余思考那些在求学的道路上走得比较成功的孩子,到底是什么原因让一个原本不谙世事的孩子,能静心苦读一往无前,取得优秀的成绩呢？现在记下家访路上的经历,感悟家庭教育无声的爱的语言,唤醒家庭教育的理念、教育方式的转变。

小学课堂教学改革三问

目前,随着新课程标准的修订和完善,如何进行课堂教学改革又成为了考评小学教师工作绩效的一个重要指标。应该说当今时代的发展和进步,对教育教学工作的影响是明显的,作为教育教学工作主体的教师,必须更新观念,改革创新,真正为学生的健康发展着想,为教育的终极目标——学生成为健全社会的人着想。

农村小学家长会如何开更有效

学校召开家长会,有利于教师和家长相互联系、加强了解、促进孩子的健康成长。当今时代的发展和社会的变革,农村小学的家长会也要积极思变,顺应学校周围的环境,真正深入教育教学实际。为孩子的未来着想,特别是对留守孩子的教育,这些都应该作为家长会的主要课题。

见证课堂:一位农村小学教师课堂教学手记

在工作的农村小学,师生相处融洽。我们在教室里耕耘,也收获幸福与快乐。学生获取身心成长,教师获取专业发展,感悟自己的心历路程,多一些思考。在静静的夜晚,忙完一天的教育教学工作,坐在电脑前轻敲键盘,输入师生相处的日子,感悟平常的满足,反思工作的困惑。

超越而不是重建——有感于王崧舟老师四次擦去板书

今年三月,笔者在美丽的江城武汉市参加了"加强语言文字运用,践行课程标准理念"全国小语名师教学观摩研讨会,有幸聆听了王崧舟老师讲授的四年级语文教材中《去年的树》这篇课文。板书课题之后,王崧舟老师就指导学生朗读课题。待充分肯定学生的朗读后,王老师直接要求学生读第一小节课文,并在读书中把"一棵树和一只鸟可能在什么时候唱歌"的问题抛给学生。

教师要把唯物史观落实在课堂上——听《草船借箭》后

我曾经参加过一次学区小学语文课堂教学改革研讨会,组委会让一位教师以《草船借箭》这课作为展示课,听课之后觉得这位教师的授课小结值得商榷。《草船借箭》这篇课文表现了诸葛亮识人、知天、神机妙算的本领,课堂上教师让学生用评议人物的方式展开学习,学生很快认识到了所学课文的中心。应该说教师删繁就简从人物拓展到事情,找到事情的前因后果,这种方法有利于学生学习效率的提高,也节省了课堂上的时间。教师最后评价诸葛亮时。

触电

那是一个星期天的上午,我、刘雨豪以及他的几个哥哥在村头做游戏,我们玩得非常高兴。突然传来一声惨叫,把我们都吓呆了。等我们循着声音的方向找去时,发现刘雨豪躺在地上一动不动。他的脸色苍白、双手发黑,身体缩成一团。我们使劲叫他名字也不回答。到底是怎么啦?