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三级培训机制提升家长学校教育软实力
1
作者
刘继平
《基础教育改革动态》
2014年第3期30-34,共5页
在全面深化教育改革的今天,家长学校作为连接学校和家庭教育的桥梁和纽带,在现代社会中发挥着越来越重要的作用。近年来,颍泉区教育局结合本区实际,走出了一条特色的家长学校建设之路,家长学校建设工作取得了显著成效,先后被授予...
在全面深化教育改革的今天,家长学校作为连接学校和家庭教育的桥梁和纽带,在现代社会中发挥着越来越重要的作用。近年来,颍泉区教育局结合本区实际,走出了一条特色的家长学校建设之路,家长学校建设工作取得了显著成效,先后被授予“全国家庭教育示范区”、“全省家庭教育现代化试验区”、“全国家长学校教育建设工作试验区”。这些成绩的取得得益于我们建立了i级培训机制、完善了各项管理制度、总结了一套家教经验、实施了家教名校工程。
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关键词
家长学校
学校教育
三级培训
软实力
家庭教育
家教经验
教育现代化
教育改革
原文传递
题名
三级培训机制提升家长学校教育软实力
1
作者
刘继平
机构
安徽省阜阳市颍泉区教育局党组
出处
《基础教育改革动态》
2014年第3期30-34,共5页
文摘
在全面深化教育改革的今天,家长学校作为连接学校和家庭教育的桥梁和纽带,在现代社会中发挥着越来越重要的作用。近年来,颍泉区教育局结合本区实际,走出了一条特色的家长学校建设之路,家长学校建设工作取得了显著成效,先后被授予“全国家庭教育示范区”、“全省家庭教育现代化试验区”、“全国家长学校教育建设工作试验区”。这些成绩的取得得益于我们建立了i级培训机制、完善了各项管理制度、总结了一套家教经验、实施了家教名校工程。
关键词
家长学校
学校教育
三级培训
软实力
家庭教育
家教经验
教育现代化
教育改革
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
三级培训机制提升家长学校教育软实力
刘继平
《基础教育改革动态》
2014
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