试分析初中地理的生活化教学策略

学生开展地理科目学习的基础阶段就在于初中地理的学习.由此可见,对初中生地理学习的兴趣有效激发、帮助初中生初步认识地理知识等方面的意义广泛而深远.在初中地理教学当中,生活化教学是一种非常高效的地理教学手段.本文首先对当前我国初中地理教学存在的问题进行了初步分析,然后在此基础上提出了有效优化出现地理实现生活化教学的几点对策,在最大程度上促进地理教学的生活化程度,帮助我国初中地理教师提升课堂教学的质量以及效率,旨在为其他广大的一线地理教师提供一些参考借鉴.