核心素养理念下中职生数学能力培养策略探究

在中国的基础教育中,让学生具备良好的学科核心素养成为各个学科教育所追求的目标。而数学作为一门强调逻辑性、思维发散性的学科,其对学生需要具备的数学核心素养有着更高更多的要求。数学核心素养是指,学生在学习了一定的数学知识、掌握了充分的数学方法和解决问题的能力后,能在生活中从数学的角度解决实际所遇到问题的能力和品质。由此可见,在任何阶段的数学教学中,对学生数学核心素养的培养都是不可缺失的。本文主要谈一谈中职教学中,数学核心素养培养的重要性以及教师应当如何培养学生的数学核心素养等问题。

基于SPOC 环境的混合式教学模式

目前,基于SPOC 环境下进行中职院校教学模式改革已经成为中职学校教学的职业亮点,结合SPOC混合教学模式特点,分析总结应用该模式的优势。传统的教学模式已经不能满足于现状,大规模的线上教育模式吸引了很多学校以及学生。本文对基于该模式下混合教学模式的教学效果进行分析,最终得出,在SPOC 环境下的混合教学模式对提高中职院校学生学习积极性有很大的帮助,教学效果得到明显改善。