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新形势下重点罪犯教育改造的对策
1
作者
葛新成
《中国监狱学刊》
北大核心
2002年第4期100-102,共3页
重点罪犯是押犯中最不稳定的因素,也是监狱管理防范、教育改造的重点。新形势下重点罪犯具有构成的复杂性、价值观的扭曲性、改造的投机性、抗改的“合法性”、行为的冒险性、奖励的欺诈性等特点。重点罪犯的以上新特点,有其个体的因...
重点罪犯是押犯中最不稳定的因素,也是监狱管理防范、教育改造的重点。新形势下重点罪犯具有构成的复杂性、价值观的扭曲性、改造的投机性、抗改的“合法性”、行为的冒险性、奖励的欺诈性等特点。重点罪犯的以上新特点,有其个体的因素,也有社会的、监管的因素。对重点罪犯教育改造要形成大教育的体系,注意恰当的教育方法。
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关键词
重点罪犯重点
特点
原因
对策
原文传递
题名
新形势下重点罪犯教育改造的对策
1
作者
葛新成
机构
安徽省阜阳监狱颖东监区
出处
《中国监狱学刊》
北大核心
2002年第4期100-102,共3页
文摘
重点罪犯是押犯中最不稳定的因素,也是监狱管理防范、教育改造的重点。新形势下重点罪犯具有构成的复杂性、价值观的扭曲性、改造的投机性、抗改的“合法性”、行为的冒险性、奖励的欺诈性等特点。重点罪犯的以上新特点,有其个体的因素,也有社会的、监管的因素。对重点罪犯教育改造要形成大教育的体系,注意恰当的教育方法。
关键词
重点罪犯重点
特点
原因
对策
分类号
D926.7 [政治法律—法学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新形势下重点罪犯教育改造的对策
葛新成
《中国监狱学刊》
北大核心
2002
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