微课在高中化学课堂中应用探讨

基于互联网技术的微课教学已经成为时代发展的必然趋势，这种新型的视频在线教学方式已经被广泛应用于实际教学当中。本文对微课在高中化学课堂中的应用进行了分析，找出了如何高效利用微课进行教学的方法，以期对微课高中化学课堂教学质量的提升提供有益参考。

班级管理新探索

对于班级管理我没有先进的方法,只有个人的一些小总结。在班级管理中,既要注意班级制度、德育工作、民主方法,也要注意一些影响良好班级形成的不利因素。

探讨高中化学微课的教学设计

伴随着时代的发展,特别是信息技术的快速发展,人们对高中化学教学也提出了更高的要求,同时也给高中化学教学实现微课教学,提高化学教学水平和教学效果提供了必要的基础。从微课教学的特点出发,详细探讨了高中化学微课的教学设计。

利用课本例习题,引领课堂教学走向有效性

数学教学中，通过由表及里，加深概念的理解；一题多变，培养学生思维能力；引导探究，培养学生的创新思维；归类概括，揭示数学本质等四个方面对新课程数学教材例习题进行理解和研究，把新课程理念转化为自己的行为，落实于教学中，不断挖掘教材中的多种功能，引领课堂走向有效教学．

巧学妙用诗词名句

诗词乃文化中的精品,诗词名句应是精品中的精品。学习诗词名句在很多方面使我们对世界和人生有更加深层的思考,其作用不唯是考试,更有益于终身。怎样学习诗词名句。（1）日积月累法或者叫化整为零法。（2）一箭双雕法。（3）对歌法（包含唱歌法）。（4）信息法。（5）惩罚、比赛、欣赏法。诗词名句的妙用。（1）用于日常生活中。（2）用于作文写作中。（3）巧用于学生评语中或是作文批语中。（4）巧用古诗词名句,自编＂名言＂。（5）妙用诗词名句,培养了学生的思维能力。

在细微处发掘写作金矿

很多人认为,在写作时选取大事件、大场景最能吸引读者的眼光,引起轰动效应;其实,生活中看似不起眼的细微处,一句话、一蹙眉、一举手、一投足、一瞬间,倒更能彰显生命力度,更能让人产生心灵的震撼,给读者留下深刻的记忆。可以说,细微处是含金量很高的矿藏。那么,我们如何来发掘这一写作金矿呢?

“奴”字一族 感悟不同——“‘奴’字一族”材料作文导写

试题设计 阅读下面文字，按照要求作文。（60分）教育部曾发布的《中国语言生活状况报告》列出的171条汉语新词语选目中，缀以“奴”字的不少，像“房奴”“车奴”“卡奴”“证奴”“白奴”“话奴”“孩奴”“礼奴”“节奴”“网奴”“学奴”等。

探究高中学生英语听力中的问题及对策

高中英语听力作为英语试卷的第一大题,占总分的五分之一,可见它对于学生的英语整场考试是何等重要!如果听力试题发挥不好的话,就会影响学生接下来的正常发挥.高中英语听力教学的主要目的是有计划地提高学生的听力理解水平,力求促进学生全面素质的发展并顺利通过高考听力测试.我们英语组今年的研究课题刚好是高考听力这个主题,我们通过研究和调查发现高中英语听力学习的主渠道是听力课.

语文教学要守住“根”

上学期本人到外校听了一位年轻老师的公开课——鲁迅的《拿来主义》。也许是让学生提前预习了吧，课推得很快，一节课时间没到就上完了，先是利用多媒体屏幕展示，介绍了鲁迅及其作品，接着主要进行了逻辑推理似的分析（屏幕上有列出的方框图表配合说明）。

教学叙事——教师专业成长的助推器

常有同行问：你起步于民师，从乡村中学选调到城关中学，破格晋升“中高”职称，荣获“特级教师”称号，被评选为“全国优秀语文教师”，被推荐为中文核心期刊封面人物，论文频频在报刊发表，这成功之路是怎样走出来的呢？说实在话，我并未摘取“成功”的桂冠。回首自己成长道路上深深浅浅的脚印，感受最深的是坚持撰写教学叙事。

探索作文养成训练的有效途径

一、树立正确的作文观．引导学生追求“诚、善、美” 把“诚、善、美”作为作文的衡量标准，并使之渗透到学生的写作意识中。立言以“诚”，这是对长期困扰中学生的“假”“大”“空”“套”作文的规范，即引导中学生说“诚实的、自己的话”，展示真实的自我、血肉丰满的自我、具有独特个性的自我，描摹不但身形接近而且心灵融入的自然，表现对他人、对社会的关注与责任感，张扬自己借得大师智慧、融进大师思想血液的人格魅力；

最朴素的生活,最遥远的梦想——名言材料作文导写

阅读下面两句名言，按要求作文。（60分）我愿站在高处．因为那里能听到上帝的声音。——托尔斯泰我贴在地面步行，不在云端跳舞。——维特根斯坦这两句表达形象、寓意深刻的名言，能引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目．写一篇不少于800字的议论文。这两句名言是两种不同思想的碰撞，反映了两位名人不同的人生感悟和思想认识。“站在高处”“在云端跳舞”．可以理解为远大的抱负、追求与梦想，也可以理解为很高的思想、境界与地位；

给爷爷争炷香

爷老家在山东，爷怎么从山东到此地安家落户的，我打记事起就背得很熟：爷生下来时正好太奶奶去去，家人认为爷是个不吉利的人，便把他过继给一户没有儿子的人家。那户人家很穷，吃饭都成问题，更别提供爷念书了，爷只好放牛，偷偷地看着自己的亲兄弟坐在学堂里读书。爷20多岁时，那户人家的两位老人相继过世，爷谢绝了太爷的挽留，

一道不等式试题的证法赏析

评注:基本不等式是解决多元函数求最值问题的行之有效的方法。但在具体解题中,因其技巧性较强,需要合理拆分项或恰当配凑因式,创造使用基本不等式的条件。评注:把其中的一个变量看作未知数(确定主元),将原函数整理成关于该未知数的一元二次函数或一元二次方程,利用未知数是实数,可用判别式确定函数的取值范围,判别式是求多元函数最值问题的行之有效的方法之一。但值得注意是,应用此法求最值时要特别关注这个最值能否取到,即有没有相应的变量与之对应。

整合教学内容 达成有效教学

高中历史新课程三个必修模块体例新、跨度大、栏目多、跳跃性强。如何使学生较好地适应和学习新课程，并在有限的时间内达成课程目标、实现有效教学，首先需要历史老师在教学设计上多下功夫。整合教学内容，

梦想不会随风而逝——写给“老男孩”的一封信

尊敬的“筷子兄弟”：你们好! 认识你们是因为一首名叫《老男孩》的歌曲。“青春如同奔流的江河／一去不回／来不及告别……”我喜欢一个人漫步在林荫小路上，戴着耳机，听着你们用那沧桑的嗓音为我娓娓道来那已逝的青春和曾经的梦想。比起“筷子兄弟”，我更喜欢叫你们——“老男孩”。

极坐标方程主观题考点分析

极坐标方程部分在高考中占据重要地位,下面介绍一下其主观题的主要考点,供大家学习时参考。

见证我成长的痕迹

在生命的纵横阡陌中踽踽而行，或见落花翩翩衰草茫茫，或经流水人家炊烟袅袅，或听见悠远天空中传来鸟儿声声清鸣，我会不时蓦然回首，寻找我曾经成长的痕迹。