都是答案惹的祸

听课的最后一天,我上了一节六年级数学《百分数的应用（四）》。课前,我自认为进行了充分的准备。开始,一切都按我预设的目标顺利推进。在巩固练习环节中,我出示了一道练习题：光明小学为400名学生投保,保险金额每人5 000元,保险期限为一年。

回家的感觉真好

今天大姨说要带我回家，我听后高兴的一下从床上跳下来，连说：“耶!耶!”然后我忙进屋收拾东西，恨不得马上到家。在回家的路上，我满脑子里都是奶奶爷爷的影子。家里奶奶听说我要回来，一早就来到村口接我，一看到我下车，就扑上来抱住我，激动地说：“我宝贝孙子回来了……”说着说着她哭了。我说：“奶奶你哭什么？”

提高课堂教学有效性的六个“关注”

有效教学是指能够有效地促进学生发展，实现预期教学效果的教学活动。在新课程理念引领下，我们不断地学习、思考、实践，数学课堂发生了翻天覆地的变化。下面我结合自己的教学实践，谈谈提高课堂教学有效性的几点做法。

自育自学,打造自主学习课堂

＂自育自学＂模式的教育是教学相长、师生合作的教育,是淡化教育＂痕迹＂的钟情教育,是激发创造欲望、培养创造才能的教育,是学生越学越聪明、越学越增强使命感的教育。＂自育自学＂模式使学生使课堂全都生动活泼起来。