初中数学应用电子白板进行教学的探究

随着信息技术的不断发展,教育中应用各种先进的科学技术成为可能,其中应用电子白板进行教学就是一个典型的例子.本文主要结合电子白板的特点,谈谈如何在初中数学教学中应用电子白板来提升教学的质量.

任务驱动型课堂刍议

任务驱动型课堂的根本,在于改变传统教师为主体的局面、唱独角戏的教学模式,目的就是建立一个学生能够自主发现、自主探究的学习体系。在这个体系中,创造问题情境,以问题为导航,注重学生的实践体验,最终实现教学的理想境界——学生们主动学习,快乐学习,学会学习。一、结合已知经验,明确学习任务问题驱动型课堂,关注的是学生学习的真实情境,这种情境就是指老师在制定当前学习任务时。