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题名解题教学与创造性思维能力培养
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作者
曩树权
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机构
安徽省颍上县夏桥镇王桥中学
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出处
《中学数学(初中版)》
2012年第6期85-85,87,共2页
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文摘
创造性思维是人们创造性地解决问题过程中所特有的思维活动.它不仅能揭露客观事物的本质及其内在联系,而且可以产生新颖独特的想法,并能提出创造性的见解.数学教学的最终目的是为了使学生能运用所学的数学知识解决问题.因此,通过解题教学,要让学生在掌握基础知识、基本方法、基本技能的前提下,学会从多个角度提出新颖独特的解决问题的方法,培养他们解决问题的实践能力,发展他们的创新思维,使他们具有敏锐的观察力、创造性的想象、独特的知识结构以及活跃的灵感等思维素质.
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关键词
解题教学
创造思维
能力培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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