初中数学教学中数形结合思想的应用分析

在初中数学教学活动中，数形结合思想是一种科学合理的教学思维。对于学生来说，数形结合思想也是极为有效的解题思路。文章就数形结合思想的重要意义与作用进行了阐述，探讨了初中数学教学活动中数形结合思想的应用策略，旨在帮助初中数学教师充分意识到数形结合思想的重要性，并在教学活动中加以灵活应用。

用整体法解电学题(初三)

对于由多个用电器组成的复杂电路，有时把它们看作一个整体，能避免复杂的电路分析．

迂回借鉴,开拓思路(高一、高三)

例1 如图1,重力场中竖直平面内有一固定圆周O,从与圆周O在同一平面内的一点P作一光滑直轨道,使一质点由P沿此轨道从静止开始运动至圆周O上,则所需时间的最小值和最大值各是多少?(已知数据已在图中标出)