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浅谈教学中形成性评价之应用
1
作者
姚大根
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第23期13-13,共1页
形成性评价是在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而随时进行的评价,它是相对于传统的终结性评价而言的。形成性评价能及时了解各个阶段教学的结果和学习者学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈、及时调整和改进教学工作,...
形成性评价是在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而随时进行的评价,它是相对于传统的终结性评价而言的。形成性评价能及时了解各个阶段教学的结果和学习者学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈、及时调整和改进教学工作,着重于判断前期工作的达标情况,以获得最优化的教学效果。
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关键词
形成性评价
教学活动
应用
终结性评价
活动效果
阶段教学
教学工作
教学效果
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题名
浅谈教学中形成性评价之应用
1
作者
姚大根
机构
安徽省颖上三中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第23期13-13,共1页
文摘
形成性评价是在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而随时进行的评价,它是相对于传统的终结性评价而言的。形成性评价能及时了解各个阶段教学的结果和学习者学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈、及时调整和改进教学工作,着重于判断前期工作的达标情况,以获得最优化的教学效果。
关键词
形成性评价
教学活动
应用
终结性评价
活动效果
阶段教学
教学工作
教学效果
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
浅谈教学中形成性评价之应用
姚大根
《试题与研究(教学论坛)》
2015
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