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结合高中历史教材进行家国情怀教育初探
1
作者
曹先能
《中学政史地(教学指导)》
2022年第4期62-63,共2页
家国情怀是在中国传统文化发展过程中逐渐形成的价值观,内涵丰富,包含了爱国主义精神、社会责任感、积极的人生态度和健全的人格等。那么如何有效地结合高中历史教材进行家国情怀教育呢?笔者认为应该从以下几个方面对学生进行家国情怀...
家国情怀是在中国传统文化发展过程中逐渐形成的价值观,内涵丰富,包含了爱国主义精神、社会责任感、积极的人生态度和健全的人格等。那么如何有效地结合高中历史教材进行家国情怀教育呢?笔者认为应该从以下几个方面对学生进行家国情怀教育和引导。一、培养民族自豪感和自信心,激发爱国主义情感1.引导学生认识到中华文明源远流长,博大精深。
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关键词
爱国主义情感
家国情怀教育
高中历史教材
健全的人格
爱国主义精神
中国传统文化
积极的人生态度
民族自豪感和自信心
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职称材料
题名
结合高中历史教材进行家国情怀教育初探
1
作者
曹先能
机构
安徽省马鞍山和县第三中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第4期62-63,共2页
文摘
家国情怀是在中国传统文化发展过程中逐渐形成的价值观,内涵丰富,包含了爱国主义精神、社会责任感、积极的人生态度和健全的人格等。那么如何有效地结合高中历史教材进行家国情怀教育呢?笔者认为应该从以下几个方面对学生进行家国情怀教育和引导。一、培养民族自豪感和自信心,激发爱国主义情感1.引导学生认识到中华文明源远流长,博大精深。
关键词
爱国主义情感
家国情怀教育
高中历史教材
健全的人格
爱国主义精神
中国传统文化
积极的人生态度
民族自豪感和自信心
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
结合高中历史教材进行家国情怀教育初探
曹先能
《中学政史地(教学指导)》
2022
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