小学班主任对学生开展心理健康教育的方法思考

随着我国教育事业的不断发展,新课程改革和素质教育的深入,心理健康教育是当前小学生素质教育的一个非常重要的组成部分,一直受到社会各界的关注和重视。小学班主任是小学生接受教育过程中的一支重要力量。因此,小学班主任必须面对当前的形式和形势,对小学班主任提出更高的要求。在实际班级管理中,身体探索心理健康教育的合理方法。基于此,本文旨在探讨当前新课程改革与素质教育背景下,针对小学班主任工作中如何开展心理健康教育的方法进行分析和研究。

提升小学语文作文教学有效性的策略探究

在新课程改革逐渐深入和实施的时代背景下,语文教学也面临着全新的挑战和要求。作文作为语文教学的关键组成部分,在培养学生语文综合素养方面发挥着重要的作用。如何更好地开展作文教学,使学生能够自如、流畅地运用语言文字表达自我情感是教师关注的话题。基于此,本文就此为论题,针对提升小学语文作文教学有效性的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展课堂教学提供借鉴和参考。

浅谈小学数学教学中如何集中学生注意力

不知不觉从事小学数学教学已有十余年,在这些年的教学实践中有一种现象一直困扰着我:学生上课时学有注意力不集中的现象发生。例如:上数学课还在写其他科目的作业、讲解新知时学生发呆、作业布置了半天学生还没动手……教师要想让学生掌握新知识,能运用好知识,必需着手解决上述这些问题。早就听闻电视台在做直播节目前要先热场,目的就是提高现场观众的积极性,让他们参与到节目互动中来,那么这种形式可不可以用在我们的小学数学课堂上来呢?在这些年的摸索中,自己也总结了一些不成熟的做法,给我的课堂进行“热场”。

小学低年级语文教学策略的改革与实践

众所周知,现如今已经进入到了新课程改革的关键时期,在此教育背景下,对我们的小学语文教育教学活动提出了新的要求,改革既有的教学方式,教学理念,融入更多更新的方法和策略加强对有限课堂教学时间的利用程度,激发学生的兴趣,帮助学生收获更好的语文学习效果是时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命。尤其是对于处于学习伊始阶段的低年级小学生来说,更需如此。鉴于此,本文理论联系实际,就此问题展开了分析,并给出了相应的参考策略。