辫子风波

今天早上,我们班的刘可儿刚踏进教室就把我吓了一大跳——她满头都是又细又长的小辫子。那些小辫子一缕一缕地,编扎得非常精致,就像一条条柳枝。从前,刘可儿总是扎着一根粗粗的马尾辫,今天真是一反常态呀!看到刘可儿的新发型,许多同学都一窝蜂似的围了上去。＂是谁给你编的？真漂亮呀!＂＂花了多长时间？＂……大家七嘴八舌地问这问那,

立足生活,回归生活

小学《品德与社会》课程的基本理念之一是“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”只有源于学生现实生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、道德体验和道德认识。帮助学生参与社会、热爱生活、学习做人是品德与社会课程的核心。

漫谈小学硬笔书法教学

自从推行《全日制义务教育美术课程标准》以来,全国各地的中小学美术教师积极投入到美术教育改革中,大大提高了教学效率。作为硬笔书法来说它是美术教学必不可少的补充。硬笔书法教学不等同于写字教学,它主要让学生了解各种书体的书法,使学生对某一种书体的学习产生兴趣,并深入地从笔法、结构、章法等诸多方面去研究它,最后使自己的书法水平达到取人之长、补己之短,显示自己独特个性的境界,让其通过硬笔,把书法的艺术洒脱跃然在纸上。我认为小学硬笔书法教学可以从以下几方面去引导。

井蛙成因

想必大家都听说过《井底之蛙》的故事。可那只青蛙为什么要跳进深不见底的井里呢？ 有一只漂亮的小青蛙，他无忧无虑地生活在一条清澈见底的小河里。他每天都游游泳、捉捉虫，好不自在!