信息技术在高中英语教学中的应用探究

阐述将信息技术应用于高中英语教学的意义。从听力、口语、写作三个角度探索信息技术在高中英语教学中的具体应用,认为在信息技术下,英语教师由传统的教授者转变为组织者及引导者,学生则变被动学习为主动发现问题、研究问题,进而解决问题。在高中英语教学中运用信息技术,可以优化教学内容和教学结构,激发学生的学习兴趣,锻炼他们的思维,促进课堂教学效率的提升。

新课程背景下高中语文有效课堂教学策略探析

在新课标教学改革的背景下,高中语文教学开展了全面系统的改革创新,致力为学生构建高效的语文学习课堂。下文就我国新课程改革的背景下高中语文有效课堂的教学策略进行研究分析。

材料作文“文学的价值”素材运用指导

文题阅读下面的文字,根据要求作文。文学以它对人生的深沉的体贴,长久地浸润我们的情感,照亮人类心灵的灰暗处,给人们带来光明和温暖。在瞬息万变的世界,文学始终是我们共同的岛屿,让我们能在洪流中站稳自身。以上文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇不少于800字的文章。写作指导首先我们应该明确这里的“文学”是什么范畴,由后面的材料我们可以确定,其指的是传统意义上的严肃文学,是经过时间淘洗后的文学瑰宝。

巧构模型,突破蛋白质分子结构教学重难点

蛋白质分子结构是'生命活动的主要承担者——蛋白质'一节的教学重难点,笔者具体说明如何通过模型建构来轻松突破这一重难点。本文提供一种集PPT动画展示和学生角色扮演活动优点于一体的蛋白质分子结构模型建构方法,即利用学生日常生活中常见的纸制包装箱制作元素和化学键,再结合学生的肢体语言,形象地展示蛋白质分子结构。