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交互式电子白板在小学数学课堂的应用
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作者 滕旗 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第45期117-117,共1页
作为一种新的教学辅助手段,交互式电子白板技术改变了教师使用一支粉笔、一块黑板的传统教学,给传统教学带来了巨大的冲击。因此,在数学课堂教学中引入交互式电子白板,向学生提供了丰富的学习素材,唤起了学生的热情和激发他们的学习兴趣... 作为一种新的教学辅助手段,交互式电子白板技术改变了教师使用一支粉笔、一块黑板的传统教学,给传统教学带来了巨大的冲击。因此,在数学课堂教学中引入交互式电子白板,向学生提供了丰富的学习素材,唤起了学生的热情和激发他们的学习兴趣,从而使他们带着强烈的求知欲进入学习状态。 展开更多
关键词 交互式电子白板 直观性 创设情境 主动参与 练习
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小学《品德与社会》课上安全教育的渗透策略探讨
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作者 端红俊 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第2期89-90,共2页
在小学阶段培养孩子们文明守法的意识对其一生养成好品德、好习惯都有重要意义,借助小学《品德与社会》课堂对孩子们进行安全教育渗透,减少并且避免安全伤害事件发生是我们作为教师不可推卸的重要责任。本文以此为主体,探讨了小学《品... 在小学阶段培养孩子们文明守法的意识对其一生养成好品德、好习惯都有重要意义,借助小学《品德与社会》课堂对孩子们进行安全教育渗透,减少并且避免安全伤害事件发生是我们作为教师不可推卸的重要责任。本文以此为主体,探讨了小学《品德与社会》课堂上实施安全教育的重要意义,重点论述了在课堂上应该如何进行安全教育渗透,为孩子们提供一个良好的教育环境。 展开更多
关键词 小学 品德与社会 安全教育 意识渗透
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《平移和旋转》教学设计
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作者 杨燕 《魅力中国》 2013年第7期98-98,共1页
本文通过创设情境,并列举生活中存在的平移与旋转的现象,吸引学生的注意力,让学生更好地了解平移和旋转的概念和特点。
关键词 《平移和旋转》 教学设计 创设情境
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Flash动画课程体系优化与实践教学改革
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作者 邓娟 沈龙 《炫动漫》 2024年第19期0028-0030,共3页
“双减”大环境下,对中小学的课后服务要求进一步加强,学校不仅要尽量减轻学生的作业负担,也要帮助家长减轻接送孩子的负担,课后服务成为常规化,所以必须课程化。与此同时,信息技术中的Flash动画课程在众多兴趣课程中脱颖而出,因它功能... “双减”大环境下,对中小学的课后服务要求进一步加强,学校不仅要尽量减轻学生的作业负担,也要帮助家长减轻接送孩子的负担,课后服务成为常规化,所以必须课程化。与此同时,信息技术中的Flash动画课程在众多兴趣课程中脱颖而出,因它功能强大,简单易用,且可以将专业技能和生活艺术相结合,做成的动画有很强的趣味性和互动性,不仅让学生对课后服的兴趣课程充满向往,同时在兴趣活动课的学习的过程中,提升他们的创新力和动手能力。 展开更多
关键词 “双减” Flash动画 精品课程 设计与应用
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