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专业 本质 实效——观摩安徽省心理健康教育优质课评选的几点思考 |
穆可辉
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《中小学心理健康教育》
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2015 |
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延伸课堂 操作整合——小学概率与统计教学中的思考 |
朱光辉
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《数学学习与研究》
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2014 |
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浅谈小学低年级识字教学 |
孙明华
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《神州》
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2013 |
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变,让互动真实发生——电子白板绘图工具在《四边形》一课中的应用 |
王钰
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《试题与研究(教学论坛)》
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2019 |
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《地表雕刻师》教学设计与思考 |
薛菲菲
刘旭东
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《湖北教育》
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2023 |
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学生才是课堂真正的主人 |
王华军
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《新课程学习》
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2009 |
0 |
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写作文的滋味 |
郭攸
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《快乐作文(高年级版)》
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2010 |
0 |
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方圆争论会 |
曹景歆
虫原(图)
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《课堂内外(智慧数学)(小学版)》
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2020 |
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修枝剪叶忙 |
李天睿
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《课堂内外(创新作文)(小学版)》
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2013 |
0 |
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来之不易的烧饼 |
潘柏言
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《课堂内外(创新作文)(小学版)》
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2020 |
0 |
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我的嘴巴怎么了 |
殷玥
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《快乐作文(低年级版)》
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2011 |
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“小猫咪” |
司聪
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《花木盆景(下半月)》
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2006 |
0 |
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试论和谐课程观 |
殷晓丹
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《学苑教育》
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2015 |
0 |
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我认识的雪 |
欧聪羊
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《快乐作文(低年级版)》
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2010 |
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偶遇 |
潘柏言
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《课堂内外(创新作文)(小学版)》
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2019 |
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Big ideas视域下的小学英语单元整体设计 |
陶静
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《教育文汇》
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2023 |
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数形结合:从简单计算走向推理 |
唐明
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《中小学数学(小学版)》
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2019 |
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寻找数学这个“隐形人”——指导低年级学生写数学日记有感 |
唐明
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《中小学数学(小学版)》
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2017 |
0 |
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关注求异思维培养创造能力 |
安徽
喻霞
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《七彩语文(教师论坛)》
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2014 |
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蜗牛小画家 |
沈泽灏
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《小学生优秀作文(低年级版)》
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2011 |
0 |
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