在高中数学教学中培养学生核心素养的探索

数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析是数学核心素养的六个具体的板块,共同构成了数学核心素养这个有机的整体.在素质教育的环境下,高中数学教学应当以培养学生的兴趣和经验为基础,促使学生形成良好的数学核心素养,提升学生学习的能力,为未来更好地发展奠定扎实的基础.下面,笔者将结合自身实际的教学经验,针对在高中数学教学中培养学生的数学核心素养展开一番探究,以供参考.

探究高中数学的学习方法与实践

在高中阶段,学生不仅学习任务重,而且面临着升学的压力,在这种情况下,要想提高学生的学习效率,学习方法的选择与实践非常重要.而对数学学科来说,有效的学习方法可以让学生体会到事半功倍的效果,在提高学生学习效率的同时,也能促进学生学习能力的提升.

浅谈高级思维在高中英语写作中的应用

《普通高中英语课程标准》(2017年版)把英语学科素养分为:语言能力,文化意识,思维品质和学习能力.其中把思维能力单独与其他能力相提并论.《普通高中英语课程标准》对英语学科目标中的思维品质提出了较高的要求.

同桌

当我临近中考时，有一天，爸爸把我叫到一边，语重心长地对我说：“知不知道能考进一中对你来说有多重要，只要考上了，就意味着一只脚已踏入大学校门了啊!”从此，一中的诱惑在我心中与日俱增。到底是什么样的一所学校呢？只是知道想要考进去并非易事。幸运的是，我拿到了一中录取通知书。