安徽省当涂县油菜品比试验——以2015—2016年度为例

为加快当涂县油菜生产的发展,正确使用优良品种,当涂县农技推广中心主持实施了油菜品种比较试验,从丰产性、抗逆性等方面进行考量,选出适宜当涂县及相似生态区域种植的新品种。

安徽省麦田杂草种类组成变化及群落特征分析

为明确近年来安徽省麦田杂草种类组成及群落结构变化情况,本研究采用倒置“W”取样法对安徽省麦田杂草进行了连续两年的跟踪调查,结果发现麦田杂草有19科72种,其中禾本科、菊科、蓼科种类最多。优势杂草有节节麦Aegilops tauschii、野燕麦Avena fatua、日本看麦娘Alopecurus japonicus、看麦娘A.aequalis、菵草Beckmannia syzigachne、猪殃殃Galium spurium等6种,区域性优势杂草有5种,常见杂草有8种,一般杂草有53种。此外,不同地区优势杂草存在差异,淮北草害区是以猪殃殃+节节麦+野燕麦为主的杂草群落;江淮丘陵草害区为日本看麦娘+看麦娘+猪殃殃+菵草;江南草害区为日本看麦娘+看麦娘+菵草。从杂草的分布来看,江淮丘陵草害区的杂草群落物种丰富度、多样性最高,杂草有56种,香农指数最高,为2.34;江南草害区杂草群落物种丰富度最低,有17种杂草,辛普森指数最高,为0.037,均匀度指数也较低,为0.29,优势杂草突出;从相似性指数来看,安徽省三大草害区之间的相似性指数都小于等于0.5,差异性较大。同时,安徽省麦田杂草入侵问题严重,节节麦甚至已经成为某些地区的优势杂草之一,而大穗看麦娘A.myosuroides在安徽省局部地区也多有发生。

优质大规格河蟹养殖“当涂模式”技术总结

笔者在当涂乡镇任水产技术员,多年来一直推广水产生态养殖技术,下面介绍当涂河蟹生态养殖模式"种草、投螺、稀放、配养、稳水"的技术经验,本技术可实现亩产河蟹100千克以上,平均规格150克以上,回捕率达70%以上,养殖的河蟹深受消费者青淤后曝晒15-30天,促进底泥中有机质的分解。然后进水20厘米,用生石灰150-200千克/亩全池泼洒,随即均匀翻耙底泥。

“共情课程”:和谐校园建设的金钥匙

建设和谐校园是管理者不解的追求,是生活其间各群体美好的愿景。细究之,和谐校园建设需要处理好三对重要关系:园所与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的关系。关系处理好了,和谐校园自然就会建立起来。然而现实中,这三对关系或多或少存在一些障碍,阻碍了园所健康有序发展。共情课程,通俗地说是培养人与人之间换位思考、感同身受能力的课程。笔者根据近几年对共情课程相关课题的研究,深感园所与教师、教师与幼儿、教师与家长三对关系之间如能互相换位理解、彼此共情,定能达成消除隔阅、平等对话、智慧交流、增进情感,从而推进和谐校园建设,取得意想不到的效果。

试论基层林业调查规划设计工作现状及解决措施

基层林业调查规划工作具有实践性、综合性等特点,是开展林业工程建设的重要依据,对推动我国林业发展有着重要意义。但从目前工作现状来看,基层林业调查规划设计工作依然存在一定问题,工作效能有待进一步提升。各地应结合当地实际情况,因地制宜采取针对性改善策略,以便为后续基层林业调查规划工作提供指导性建议。本文分析基层林业调查规划主要工作内容及当前基层林业调查规划工作现状,提出相应的解决策略。

从实践角度出发,突出“实用”特质——《威尼斯的小艇》磨课记

统编教材五年级下册第七单元适宜落实“实用性阅读与交流”学习任务群。在围绕该单元《威尼斯的小艇》一课进行磨课的过程中,教师可逐步明晰教学的正确走向:从“虚假”到“真实”,突出“实用”特质;从“脱离”到“结合”,达成“双线并进”;从“弱化”到“强化”,突出“学生”主体。

“大小姐”驾到

我们家的猫可是通身的大小姐做派呢!它娇小玲珑,一身毛白得似雪,让它看起来像个小雪球。它的两只耳朵尖上各有一小撮黑毛,像挺立的小山丘;水汪汪的大眼睛蓝得似湖;粉嘟嘟的鼻子下面是小小的嘴巴。它的脚掌乌黑,好像穿着皮靴,尽显淑女风范。

慢性肾功能不全患者的心理特点分析及相关心理护理

目的了解慢性肾功能不全患者的心理特点并采取相应护理,以期提高治疗效果,增加患者的舒适度和满意度。方法选取2010年1月～2012年1月解放军第81医院86临床部收治的慢性肾功能不全患者90例作为肾功不全组,并选取门诊体检、肾功能正常的人群90例作为对照组。采用症状自评量表(Scl-90)对两组人群进行心理评价,并采取相应的心理护理措施。结果肾功不全组患者在躯体化、抑郁、焦虑、敌对、偏执的得分显著高于对照组人群,差异有统计学意义(P<0.05)。而在强迫、人际关系、恐怖和精神病性因子得分与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论护士应该深刻认识到这些因素对患者的影响,并采取积极的心理护理,让患者树立起治疗信心,增加其治疗的依从性。

关于多媒体教学的思考

随着教学条件的不断改善 ,多媒体走进了课堂。自从其诞生之日起 ,就有着顽强的生命力及不可替代的趋势。各种教研活动、观摩课、示范课 ,都变成了课件制作大比武 ,公开课变成了电脑展示会 ,课堂教学比的不再是教学技巧、技能 ,而是多媒体技术。如此盲目的改革难免出现一些问题 ,产生一种浮躁心态 ,其结果是弊大于利。

设施蔬菜立体高效栽培模式介绍

通过与农民常用茬口模式比较，筛选出7种效益较高的茬口模式，其中茄子一秋莴笋一冬莴笋，辣椒套种小白菜、丝瓜一大蒜，番茄一小白菜一花椰菜一小白菜等3种模式可在马鞍山市大力推广。

二级医院门诊新型冠状病毒肺炎疫情防控管理

新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)作为新发传染病,我国已将其纳入乙类传染病,采取甲类传染病防控管理。在综合医院应对疫情防控工作中,门诊是首要关卡。该文总结了某二级综合医院门诊新冠肺炎疫情期间防控工作部署和管理经验,旨在为基层医院疫情防控提供借鉴。

腹腔镜切除胆囊和小切口胆囊切除治疗胆结石的临床对比

目的研究分析腹腔镜切胆囊和小切口胆囊切除术治疗胆结石的临床效果比较。方法选取我院接收的胆结石患者64例,平均分两组,对照组使用小切口胆囊切除术,观察组采用腹腔镜胆囊切除术,观察两组患者的治疗效果。结果观察组患者的手术时间、术中出血量、住院天数以及术后腹痛消失时间均优于对照组,差异比较有明显的统计学差异(P<0.05)。结论对胆结石患者使用腹腔镜胆囊切除术进行治疗的临床效果更加明显,可提高患者的治疗有效率,值得推广。

“学为中心”的前提是教师“示弱”——以教学《这片土地是神圣的》为例

传统语文课堂以＂教为中心＂,教师是强者,学生是弱者,主要体现在师生对课堂话语权的争夺上。作为强者的语文教师自然而然地忽视了学生的主体地位,占据了课堂的掌控权,成了高高在上的课堂统治者。他们自觉或不自觉地把课堂话语权从学生那儿硬生生地夺了过来,习惯和传统的师道尊严铸成了他们的绝对权威。以＂教为中心＂的传统教学思想使教师产生了一种教学的神圣使命感,并因此沾沾自喜,不能自拔。

大棚茄子/丝瓜—秋莴笋—冬莴笋高效栽培模式

我地农民经过多年生产实践,摸索出1套大棚茄子/丝瓜-秋莴笋-冬莴笋高效栽培模式,经济效益显著,在当地广泛应用。现将该模式及其栽培技术总结如下。1模式特点及经济效益茄子采用大棚越冬栽培,后在棚内套种丝瓜,待茄子快要拉秧时,揭去大棚膜,引丝瓜蔓上棚架,丝瓜采收结束,后连作秋莴笋,再扣上大棚膜栽培冬莴笋,形成1套1年3茬4熟高效栽培模式。茄子每667m2产量2600kg、产值10400元.

农村生态文明建设中环境污染问题与治理策略

在我国生态文明建设中农村生态环境保护和治理是不可或缺的一部分,农村生态环境的保护和治理的好坏在很大程度上决定了我国生态文明建设的总进程。然而当前农村生态文明建设中环境污染问题突出,为此,文章论述了农村生态文明建设中环境污染问题,并提出相应的的治理策略。

发达国家农业机械化发展经验与启示

发达国家在农业机械化发展过程中取得了很多经验,但由于国情不同,发展路径存在差异。本文发达国家农机化发展经验进行总结,在此基础上,分析其对我国农机化发展的启示。

破解校内教师资源均衡配置难题

教育均衡应该成为校长心中的朴素追求。政府主导下的教育均衡是宏观的，是大均衡；校长在学校管理中渗透教育均衡理念是微观的，是小均衡。只有大均衡与小均衡相辅相成、珠联璧合，才会实现真正意义上的教育均衡。

浅析湿地保护与湿地生态恢复技术

湿地是极其重要和不可替代的生态系统,享有"自然之肾"之称,湿地的保护与湿地生态恢复已经成为了生态学和环境学的研究重点。石臼湖位于安徽省东部,总面积196km2,是华东地区重要的天然湿地之一,物产丰富,素有"日出斗金"、"日落斗银"之称。本文就结合石臼湖天然湿地的特点,对湿地保护与湿地生态恢复技术进行讨论分析。

水利工程基坑施工对临近桥梁墩台影响的数值模拟研究

基坑施工必然会对周围岩土体的受力和位移造成一定的影响,尤其是桥梁墩台,该影响直接决定了桥梁是否能够继续运营。针对这一问题,利用FLAC3D软件还原基坑开挖的整个过程,并施加咬合桩以加固桥梁墩台,继而对基坑周围岩土体的受力和位移进行研究。研究结果表明,富水地层条件下,浅基坑开挖并施加咬合桩,能够避免对桥梁墩台造成不良影响。研究成果可为类似的基坑工程提供参考。

《得道多助,失道寡助》教学设计

[教材分析]《得道多助，失道寡助》是孟子的一篇短论，孟子长于辩论，其文章思想深刻，逻辑严密，气势磅礴。