期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关注教学细节 演绎精彩课堂
1
作者
陶建设
《七彩语文(教师论坛)》
2015年第7期75-76,共2页
教学细节是教师教学行为和学生学习行为的有机结合,是教师教学理念的生动体现,因此,课堂上利用好各种教学细节,是成功课堂的重要标准。
关键词
教学对话
教师教学理念
教师教学行为
学习行为
情境创设
教学片段
课文教学
中国语言文字
互动关系
课堂教学
原文传递
题名
关注教学细节 演绎精彩课堂
1
作者
陶建设
机构
安徽省马鞍山市新市镇中心小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2015年第7期75-76,共2页
文摘
教学细节是教师教学行为和学生学习行为的有机结合,是教师教学理念的生动体现,因此,课堂上利用好各种教学细节,是成功课堂的重要标准。
关键词
教学对话
教师教学理念
教师教学行为
学习行为
情境创设
教学片段
课文教学
中国语言文字
互动关系
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关注教学细节 演绎精彩课堂
陶建设
《七彩语文(教师论坛)》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部