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创设乐学氛围 优化课堂教学
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作者 夏大军 《北京教育(普教版)》 2014年第10期48-48,共1页
《语文课程标准》强调:在教学过程中,教师要与学生积极互动,创设让学生主动参与的教学环境,激发学生学习的积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每一个学生都能得到充分的发展。那么,怎样才能在课堂上落实这些理念,并转化为可操作性... 《语文课程标准》强调:在教学过程中,教师要与学生积极互动,创设让学生主动参与的教学环境,激发学生学习的积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每一个学生都能得到充分的发展。那么,怎样才能在课堂上落实这些理念,并转化为可操作性的教学行为,使学生在语文学习中充满乐趣呢? 展开更多
关键词 课堂教学 教学行为 学习过程 乐学 自主选择学习 生活场景 自主学习 课程标准 评价语言 合作探究
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