幼儿园主题课程与角色游戏融合的探索

在幼儿园课程实践中,教师往往重视集体活动的学习,忽略角色游戏中的学习内容。文章对主题课程与角色游戏融合进行实践研究,探究了实施主题课程与角色游戏融合的路径、主题课程与角色游戏融合的方式以及两者之间的关系,即课程可以生成游戏,游戏也可以生成课程。