借助典型试题,加强回顾反思

中考数学复习离不开解题,提高解题教学效果、提升复习效率是一项很有价值的议题.波利亚在《怎样解题》一书中,把解题的思维过程分解为四个步骤,包括：＂弄清问题＂→＂拟定计划＂→＂实现计划＂→＂回顾与反思＂.其中回顾与反思是最易被忽略的环节.解题教学中,及时引导学生进行解题反思,提炼规律,优化解题过程,有益于养成精益求精的学习习惯,发展思维能力,有效提高解题技能.下面笔者以在马鞍山市初中数学教师QQ群中讨论的一道典型题为例，谈谈实践的体会．

语文教学实施“翻转课堂”的步骤与启迪

"翻转课堂"改变了传统的教学模式,给语文课堂带来了生机与活力,激发了学生学习语文的兴趣,提高了学生的语文素养,提升了学生的整体素质。通过对"翻转课堂"在语文教学实践中的应用,得出其对安徽省马鞍山市薛镇初级中学语文教学改革带来的启迪。