浅析体育教学中存在的问题及教学创新策略

我国的体育事业得到了良好的发展，在学校的教学中也都做出了积极的响应，在教学上的不断探索是为发展学生素质教育的重要内容，但是学校在体育教学上的发展并不是一帆风顺的，其中还存在这一些问题需要解决，文章主要针对体育教学中存在得到问题进行研究，对此提出了几点创新性的建议，希望能够促进体育教学的发展，让学生能够更加健康的发展。

明晰基础概念,理清思维路径——“产业转移”的学习建议

伴随着我国经济进入一个新的战略转型期,产业转移成为经济发展的新趋势,越来越多地为社会和高考所关注。本专题涉及的课程标准是地理必修3中的"举例说明产业转移对区域地理环境的影响"、地理必修2中的"分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点"和"结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响"。

学科思维引领,地理思想渗透——自然地理中“水”的学习建议

"水"是自然地理环境五大要素之一,"水"是地球上的生命之源,与人类生产、生活等各种活动关系密切,"水"不仅孕育了人类最古老的文明,还养育着现代各类经济、文化活动。"水"在历届高考中都占有重要的地位。一、构建知识树,夯实"水"的基础知识高中地理中涉及"水"的内容很多,自然地理中的"水循环、海水运动、水资源利用",人文地理中的"水的区位意义及其价值",区域地理中的"河流与湖泊的水系、水文特征。

抓住一条学习主线，建构一张思维导图——人文地理“区位”备考建议

“区位”是高中人文地理的核心内容，如果说自然地理通过学习自然地理规律，指导人类活动应该如何开展，那么人文地理则是通过学习人类文化景观，说明人类经济活动是如何适应自然环境的。“区位”分析的实质就是获取人类从事或否定某种经济活动的依据和理由。

学科思维引领，地理思想渗透——自然地理中“水”的学习建议

“水”是自然地理环境五大要素之一，“水”是地球上的生命之源，与人类生产、生活等各种活动关系密切，“水”不仅孕育了人类最古老的文明，还养育着现代各类经济、文化活动。“水”在历届高考中都占有重要的地位。

基于实用理论视角下运动训练教学的创新发展途径

据了解,一般学校里运动训练教学的实用价值存在低下的弊端,本文主要依据文献综述法探讨基于实用理论视角下运动训练教学的创新发展途径,旨在为提高运动训练教学的实用性,打破'纸上谈兵'的现状,真正将运动训练教学的功能发挥出来,以促进学生实用性素质能力。

高中生物科学史在培养学生核心素养中的应用

根据高中生物学学科核心素养与课程目标,阐述了科学史在高中生物学教学中的必要性和有效性。生物科学史可以作为一节课的导入,进一步完善知识体系,拓展学生的知识面,培养学生的科学思维能力,开展探究性学习,树立社会责任感和正确的生命观念。

一道立体几何题的解法探究

立体几何中的动点轨迹问题一直是高考的热点问题,这类问题沟通平面几何与立体几何,“动”“静”结合,通过深入探究轨迹位置、轨迹类型及轨迹长度等,能有效提升学生的空间想象能力与逻辑推理能力。