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题名贴近生活教数学
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作者
鲍茵茵
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机构
安徽省黄山市徽州区教育局教研室
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出处
《数学学习与研究》
2019年第24期145-145,共1页
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文摘
探索数学生活教学的有效途径,促进学生走进数学,感受数学在生活作用,从而激发学生学习数学的性,提升学生分析和解决数学问题的能力,促进学生的全面发展.本文分别从借助学生生活经验,引起认知冲突;利用生活知识,在参与中体会数学;设计生活化语言,激发学生学习兴趣;设计生活实践活动,巩固新知;利用所学知识,解决实际问题等方面进行论述.
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关键词
贴近
生活
“教数学”
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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