运用体育教学促进留守儿童健康成长

留守儿童是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。是农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。大多数留守儿童与爷爷奶奶或外公外婆一起生活．也有一部分留守儿童与其他亲戚一起生活。随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童人数越来越多。由于长期与父母分开．缺少父母的关心呵护．缺乏必要的家庭教育及监督管理．致使许多留守儿童在情感、

中学生抢篮板球训练应培养几种意识

一、抢篮板球应强化“冲抢”意识当同伴投篮，进攻队员面向球篮时，要观察对手动向，判断球的反弹方向、速度和落点，迅速冲到防守人前面，挤靠防守人，跳起抢篮板球。

中学生篮球跳投的训练方法

中学生掌握跳投这一动作技术时，主要存在以下不足：1、缺乏力量和弹跳力，跳不起来，或者说跳不高；2、跳的高．但篮球投不出去；3、能勉强完成技术动作，但全身动作不协调；4、一切动作都可以顺利完成，但投不准。我们可以采用以下方法进行训练，以达到理想的效果。

与尙老师商榷《接力棒妙用“四法”》

2013年《中国学校体育》杂志第1期P76页刊登了尚老师的《接力棒妙用“四法”》，在此与尚老师交流和探讨两点。一、文章中第二点“救护装备”中介绍了学生出现骨折时，教师可以利用接力棒作为固定受伤学生受伤部位的夹板，为正确施救赢得时间和可能。

体育教师业务能力提高的七大途径

当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时．我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘．他们少了一份浮华与焦躁，多了一份务实与冷静，他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索，汇集也蕴藏了巨大的创造力．点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁着实事求是与智慧的光芒。

农村留守儿童合作意识淡薄的体育干预

随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的农村剩余劳动力走入城市,随之在广大农村地区产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守儿童是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童,是农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的社会群体。