猪年侃“猪”，例谈中华优秀传统文化在中学英语教学中的应用

近年高考试题,体现以立德树人为引领,坚持不懈培养和弘扬社会主义核心价值观,传承和发扬中华传统文化。如在2016年高考试卷中,一位记者的大熊猫情结、中国筷子及筷子文化;2017年高考试卷中,李华教老外学唐诗、邀请外教参观中国剪纸艺术展、邀请Eric参加乒乓球队;2018年高考试卷中,人类社会的发展导致部分语言消失、餐桌礼仪问题等。

数字化时代高职美术专业CG绘画“三教”改革探索

数字化时代背景下,CG绘画教育不断发展,高职院校必须要进行深刻的“三教”改革,从CG绘画课程内容、师资团队建设以及教学方式等方面进行系统改革。只有这样,才能促进高职美术教育与市场真正接轨,培养出适应行业发展的技术技能型人才。

戏曲文化生存空间演变的驱动机制

戏曲文化的生存空间是由多种因素形成的,其中包括自然、经济、文化、人口和社会结构等.这些因素之间的相互变化导致戏曲文化的生存空间也随之发生变化,继而导致戏曲文化在变化中不断实现自我更新和新鲜事物的补充.过去很多研究学者对中国戏曲的探讨大部分集中在对其出现的现象、问题以及解决方案进行研究,而忽视了对其发展趋势、机制以及如何进行调控进行研究,并且当下文献中缺乏对戏曲文化生存空间相关问题的深入研究.

红娘

人物:刘巧巧——30多岁,木偶店老板。男偶——偶人,后变化成人,做了一个时辰的榆柳。女偶——偶人,与男偶是一对,后也变成人,做了一个时辰的桃花。〔幕内伴唱:"婷婷榆柳吹柳花,夭夭桃花灼芳华。且劝东风莫摧打,桃红柳绿是一家。"〔幕启。〔春日。刘巧巧(若有所思,摆弄着一对偶人)店小生意大,嘴巧吐莲花。(环视左右)守着一条长街,开着一个小店。