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浅谈如何加强三年级段的训练
1
作者
舒立新
《小学语文教学》
1997年第3期42-43,共2页
浅谈如何加强三年级段的训练□安徽省黟县碧阳实验小学舒立新九年义务教育六年制小学语文第六册的编写体例是在语文基本功训练的基础上,继续以段的训练为重点,体现中年级教学的阶段性。自然段是从语法过渡到章法的语言片断,具有承前...
浅谈如何加强三年级段的训练□安徽省黟县碧阳实验小学舒立新九年义务教育六年制小学语文第六册的编写体例是在语文基本功训练的基础上,继续以段的训练为重点,体现中年级教学的阶段性。自然段是从语法过渡到章法的语言片断,具有承前启后的作用,它下接词句,上接篇章。...
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关键词
自然段
三年级
水中听音器
表达能力
《爱迪生》
中心意思
段落
重视词句
海底动物
《我爱故乡的杨梅》
原文传递
题名
浅谈如何加强三年级段的训练
1
作者
舒立新
机构
安徽省黟县碧阳实验小学
出处
《小学语文教学》
1997年第3期42-43,共2页
文摘
浅谈如何加强三年级段的训练□安徽省黟县碧阳实验小学舒立新九年义务教育六年制小学语文第六册的编写体例是在语文基本功训练的基础上,继续以段的训练为重点,体现中年级教学的阶段性。自然段是从语法过渡到章法的语言片断,具有承前启后的作用,它下接词句,上接篇章。...
关键词
自然段
三年级
水中听音器
表达能力
《爱迪生》
中心意思
段落
重视词句
海底动物
《我爱故乡的杨梅》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈如何加强三年级段的训练
舒立新
《小学语文教学》
1997
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