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初中数学课堂教学结构探讨
1
作者
谢建辉
《中学数学教学》
1995年第S1期184-185,共2页
课堂教学结构是指课堂教学过程中课的组成部分及各部分进行的顺序和时间。在规定时间内完成教学任务如何。与课堂教学结构有着极大的关系。要发挥课堂教学的最大效益,就必须从各种课堂教学结构中“择优选取”。 本文着重探讨应用最普...
课堂教学结构是指课堂教学过程中课的组成部分及各部分进行的顺序和时间。在规定时间内完成教学任务如何。与课堂教学结构有着极大的关系。要发挥课堂教学的最大效益,就必须从各种课堂教学结构中“择优选取”。 本文着重探讨应用最普遍的教授新课的课堂教学结构问题。
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关键词
课堂教学结构
初中数学
知识点
两步式
巩固练习
课堂教学过程
积极休息
最大效益
课堂小结
教学任务
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职称材料
题名
初中数学课堂教学结构探讨
1
作者
谢建辉
机构
安徽祁门县祁红中学
出处
《中学数学教学》
1995年第S1期184-185,共2页
文摘
课堂教学结构是指课堂教学过程中课的组成部分及各部分进行的顺序和时间。在规定时间内完成教学任务如何。与课堂教学结构有着极大的关系。要发挥课堂教学的最大效益,就必须从各种课堂教学结构中“择优选取”。 本文着重探讨应用最普遍的教授新课的课堂教学结构问题。
关键词
课堂教学结构
初中数学
知识点
两步式
巩固练习
课堂教学过程
积极休息
最大效益
课堂小结
教学任务
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中数学课堂教学结构探讨
谢建辉
《中学数学教学》
1995
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