基于稀疏多项式混沌展开模型的钢筋混凝土结构长期挠度预测

钢筋混凝土受弯结构的长期挠度预测对于评价其全寿命周期的可服役性和安全性具有重要意义。文章传统的经验法难以考虑所有的影响因素,为了能够准确预测钢筋混凝土结构的长期挠度,本文使用稀疏多项式混沌展开(polynomial chaos expansion,PCE)模型预测钢筋混凝土结构的长期挠度,并对影响结构挠度的参数进行全局灵敏度分析。使用实验数据集建立和评估稀疏PCE模型,与常见的代理模型(RBF、SVR和Kriging)和常见的机器学习模型(BP神经网络)进行比较,采用十折交叉验证算法对模型进行训练和检验。结果表明,稀疏PCE模型在预测钢筋混凝土结构长期挠度方面均优于常见的代理模型和机器学习模型,其相关系数R^(2)、相对平均绝对误差(RAAE)、相对最大绝对误差(RMAE)和均方根误差(RMSE)分别为0.970、0.108、0.537和0.062。稀疏PCE模型的RMSE值远远优于经验方法。最后,基于稀疏PCE的全局灵敏度分析结果对影响结构挠度的参数进行了重要性排序,其中,瞬时或即时测量的挠度a(i)、跨深比l/h、龄期t’混凝土强度fc’重要性程度较高,且依次递减。稀疏PCE模型可用于钢筋混凝土结构长期挠度预测,并且可量化评估影响钢筋混凝土结构长期适用性的关键因素。

基于Grasshopper的“立体构成”课程教学实践研究

该研究面向工业设计专业"立体构成"课程改革,以Grasshopper插件为主要参数化模型构建教学平台,对传统立体构成训练方式进行革新,引导学生在参数化建模的技术支撑下完成形态构成的构思、搭建、鉴赏与调整,从而掌握形态构成的基本方法,实现形态构成的创新,最终建立以此教学手段为主的教学体系。通过分析实际教学案例,发现利用Grasshopper工具,学生的实践效率大大提高,对立体构成的理解和表达能力增强,证明该模式的有效性和优越性,为课程教学改革提供有益的参考,对推进工业设计课程教学的信息化、数字化和智能化水平具有重要意义。

土木工程专业流体力学课程思政教学实践

流体力学是土木工程专业必修的核心课程,不仅涉及大量流体相关理论知识和工程应用知识,而且还蕴含了大量的思政元素。因此,在教学过程中,将思政元素有机地融入课程内容的讲解中,能够加深学生对知识点的理解,有助于培养学生发现问题解决问题的实践能力,提高学生的思想道德素质。达到在传授知识的同时,引领学生形成正确的人生观和价值观的目的。

汽车倒车系统中超声波测距模块的设计

介绍了以Cygnal 8051 F330单片机为控制器,用于汽车倒车的超声波测距模块的硬件电路和软件设计方案,在抗干扰设计等方面该模块采用了软硬件综合处理措施,实现了较高的测距精度和较宽的测距范围。在满足倒车系统要求的基础上,体现了简单、经济、实效、实用的特点,文章给出了该模块的实际调试效果和误差分析结果。

OBE理念下的流体力学课程教学改革与实践

流体力学是一门理论性较强、较抽象的土木工程专业基础课程。以教师为中心的传统教学方式无法满足学生理解流体力学基本原理,以及应用流体力学知识分析和解决实际工程中遇到的问题。因此,基于OBE理念,针对土木工程专业,按照“学习任务设定、教学实施过程、学习成果评价”3个阶段,结合土木工程专业流体力学教学大纲要求,对课程教学方案进行改革,提出“理论课+实验课+小课题”教学模式。以学生为主体,引导学生自主学习,构建知识体系,培养学生理论解决实际问题的能力。并从多个方面考察评估学生学习效果,激发学生学习兴趣,从而提高课堂教学效果和教学质量。