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论中学英语教学中文化意识的培养
被引量:
4
1
作者
万祥麒
《教育艺术》
2007年第12期74-75,共2页
近年来,关于在英语教学中加强文化教育的呼声越来越高。然而很多地方受应试教育的影响较深,教师在课堂上只重视英语词汇、语法知识的灌输,而忽视对学生进行英语国家的文化教育现象仍很严重。
关键词
中学英语教学
文化意识
培养
文化教育
应试教育
英语词汇
语法知识
教育现象
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职称材料
给学生一个正确的态度——《从百草园到三味书屋》教学给我的启示
2
作者
周明
《学苑教育》
2011年第11期36-36,共1页
鲁迅先生的文章一直是中学语文教学中的重点,但同时也是难点,对于刚刚升入初中的学生来说,《从百草园到三味书屋》无疑是难度很大的一篇散文,要想教好这篇文章,必须做好充分的准备。在对教材和各类教辅用书深入地钻研之后,我信心百倍,...
鲁迅先生的文章一直是中学语文教学中的重点,但同时也是难点,对于刚刚升入初中的学生来说,《从百草园到三味书屋》无疑是难度很大的一篇散文,要想教好这篇文章,必须做好充分的准备。在对教材和各类教辅用书深入地钻研之后,我信心百倍,打算通过自己深入浅出的讲解使学生对鲁迅先生的文章有初步的了解和感性的认识。
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关键词
《从百草园到三味书屋》
中学语文教学
学生
态度
文章
鲁迅
初中
钻研
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职称材料
游戏中的数学(初一、初二、初三)
3
作者
周其林
《数理天地(初中版)》
2005年第10期42-43,共2页
由两个人玩的“抢30”游戏,也许你曾经玩过.游戏的规则是这样的:第一个人先说“1”或“1、2”,第二个人依整数顺序接着往下说一个或两个数,然后又轮到第一个人,再接着往下说一个或两个数,这样两人反复轮流,每次每人只能说一个或两个数....
由两个人玩的“抢30”游戏,也许你曾经玩过.游戏的规则是这样的:第一个人先说“1”或“1、2”,第二个人依整数顺序接着往下说一个或两个数,然后又轮到第一个人,再接着往下说一个或两个数,这样两人反复轮流,每次每人只能说一个或两个数.最后谁先抢到30,谁就得胜.
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关键词
游戏
初二
初一
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职称材料
实验教学来源于实践
4
作者
李长进
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第1期87-87,共1页
实验教学来源于实践,主要从以下三个方面进行论述:实践在实验教学中的重要性,实验在现实生活中的重要性,自主探究离不开实践实验。
关键词
化学实验
实践
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职称材料
初中思品课教学如何渗透健康教育
5
作者
任俊水
《中学教学参考》
2010年第9期24-24,共1页
思想品德课教学不仅要培养学生良好的道德品质和行为习惯,更要担负起心理健康教育的重任。教师既要通过思品课堂感化学生,使其言行举止逐步健康,又要借助思品课堂内化学生,使其心灵深处最终健康。笔者认为,思品课教师只有面向全体...
思想品德课教学不仅要培养学生良好的道德品质和行为习惯,更要担负起心理健康教育的重任。教师既要通过思品课堂感化学生,使其言行举止逐步健康,又要借助思品课堂内化学生,使其心灵深处最终健康。笔者认为,思品课教师只有面向全体学生,精心设计教学环节,凸显思想和心理教育内容,才能最终达成思品课健康教育的目的。
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关键词
心理健康教育
思品课教学
面向全体学生
思想品德课教学
初中
思品课堂
行为习惯
道德品质
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职称材料
生物探究课教师的作用
被引量:
1
6
作者
刘健
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2009年第2期96-96,90,共2页
探究课学习强调学生的自主性。学生选定的课题、计划,教师不干预,实施过程中教师不代办;但是不能忽视教师的指导,教师在探究前统筹安排、探究中排疑解难、探究后纵深点拨,能增进学生对生物世界的认识和学生探究素质的不断提高,能够保证...
探究课学习强调学生的自主性。学生选定的课题、计划,教师不干预,实施过程中教师不代办;但是不能忽视教师的指导,教师在探究前统筹安排、探究中排疑解难、探究后纵深点拨,能增进学生对生物世界的认识和学生探究素质的不断提高,能够保证探究过程的顺利实施和探究课题目标的实现,有利于学生学习任务和学习方式的建构。
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关键词
探究
自主性
素质
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职称材料
名家竹枝词特点简说
7
作者
孙前兰
青云
《学语文》
2015年第6期66-67,共2页
自刘禹锡以后,竹枝词的创作历演不衰,历代不乏名家,他们的竹枝词有这样一些共同点:内容上,富有地方色彩和浓郁的生活气息;构思上,多平直记述,而以婉曲含蓄为妙;手法上,善用比兴、对举,饶有民歌风味;格律上,较绝句为宽松;语言上,质朴自...
自刘禹锡以后,竹枝词的创作历演不衰,历代不乏名家,他们的竹枝词有这样一些共同点:内容上,富有地方色彩和浓郁的生活气息;构思上,多平直记述,而以婉曲含蓄为妙;手法上,善用比兴、对举,饶有民歌风味;格律上,较绝句为宽松;语言上,质朴自然,不避俗语俗字。
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关键词
竹枝词
地方色彩
婉曲含蓄
民歌
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职称材料
一道中考压轴题的探究与拓展
8
作者
周其林
《中学数学教学》
2010年第5期59-61,共3页
题目 如图,已知△ABC∽△A1B1C1,相似比为k(k〉1),且△ABC的三边长分别为a、b、c(a〉b〉c),△A1B1C1的三边长分别为a1、b1、c1.
关键词
中考压轴题
ABC
边长
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职称材料
夹在两平行线间的折线(初一、初二)
9
作者
周其林
《数理天地(初中版)》
2004年第1期13-13,共1页
有一些题目由于看来太简单,往往很少进一步思考.其实若能从多个角度进行探索思考,可能会有许多发现.使我们对数学的学习更加深入.
关键词
平行线
折线
初中
数学
平面几何题
解法
下载PDF
职称材料
找准“代表”是关键(初一、初二、初三)
10
作者
周其林
《数理天地(初中版)》
2004年第7期15-16,共2页
在分析处理数据时,要找到具有代表性的数据。其中,平均数、中位数、众数就是研究、分析、处理数据的有力工具,要学会正确地选择和应用这些数据.
关键词
数据处理
平均数
初中
数学
解题思路
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职称材料
几何图形的分割与“生长”问题
11
作者
周其林
《中学生数学(初中版)》
2004年第01X期26-27,共2页
几何图形千变万化,留给我们广阔的探索空间.下面我们来探索与几何图形的分割和“生长”的有关问题.
关键词
几何图形
分割问题
“生长”问题
初中
数学
竞赛题
平面几何题
解法
原文传递
冬雨
12
作者
鲍成博
《作文与考试(初中版)》
2015年第13期56-57,共2页
寒风如约而至,冬雨连绵而来。天,变得昏暗苍白,毫无生气,呈现出阴冷忧郁的特性。雨落窗外,断断续续地,有时单调得像世界都静止了。模糊的光线中,一切都裹着一层淡淡的漆,轮廓很不明显,就像墨汁留在质地粗糙的纸上的痕迹,举目...
寒风如约而至,冬雨连绵而来。天,变得昏暗苍白,毫无生气,呈现出阴冷忧郁的特性。雨落窗外,断断续续地,有时单调得像世界都静止了。模糊的光线中,一切都裹着一层淡淡的漆,轮廓很不明显,就像墨汁留在质地粗糙的纸上的痕迹,举目,似乎看不到雨,只是那一直不停的轻微的滴答声,提醒我们雨近乎沉默的存在。因为屋外寒意浸心,行人寥寥,大多数人都窝在家里。
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关键词
初中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
原来我也很能干
13
作者
鲍成博
《少儿科技》
2015年第7期73-73,共1页
小时候,爸爸妈妈很少让我做家务。有时,我想帮他们分担点家务,他们便会连连摇头又摆手,笑着让我出去玩或做自己的事。对于爸爸妈妈的爱,我默默感激在心。后来,爸爸独自照顾我。他是家里的顶梁柱,做起家务来粗中有细、有条不紊。在爸爸...
小时候,爸爸妈妈很少让我做家务。有时,我想帮他们分担点家务,他们便会连连摇头又摆手,笑着让我出去玩或做自己的事。对于爸爸妈妈的爱,我默默感激在心。后来,爸爸独自照顾我。他是家里的顶梁柱,做起家务来粗中有细、有条不紊。在爸爸呵护下,我依然少有做家务的机会。
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关键词
一片狼藉
在阳台上
中有
洗洁精
保鲜膜
原文传递
题名
论中学英语教学中文化意识的培养
被引量:
4
1
作者
万祥麒
机构
安徽繁昌县第三中学
出处
《教育艺术》
2007年第12期74-75,共2页
文摘
近年来,关于在英语教学中加强文化教育的呼声越来越高。然而很多地方受应试教育的影响较深,教师在课堂上只重视英语词汇、语法知识的灌输,而忽视对学生进行英语国家的文化教育现象仍很严重。
关键词
中学英语教学
文化意识
培养
文化教育
应试教育
英语词汇
语法知识
教育现象
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
给学生一个正确的态度——《从百草园到三味书屋》教学给我的启示
2
作者
周明
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《学苑教育》
2011年第11期36-36,共1页
文摘
鲁迅先生的文章一直是中学语文教学中的重点,但同时也是难点,对于刚刚升入初中的学生来说,《从百草园到三味书屋》无疑是难度很大的一篇散文,要想教好这篇文章,必须做好充分的准备。在对教材和各类教辅用书深入地钻研之后,我信心百倍,打算通过自己深入浅出的讲解使学生对鲁迅先生的文章有初步的了解和感性的认识。
关键词
《从百草园到三味书屋》
中学语文教学
学生
态度
文章
鲁迅
初中
钻研
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
游戏中的数学(初一、初二、初三)
3
作者
周其林
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《数理天地(初中版)》
2005年第10期42-43,共2页
文摘
由两个人玩的“抢30”游戏,也许你曾经玩过.游戏的规则是这样的:第一个人先说“1”或“1、2”,第二个人依整数顺序接着往下说一个或两个数,然后又轮到第一个人,再接着往下说一个或两个数,这样两人反复轮流,每次每人只能说一个或两个数.最后谁先抢到30,谁就得胜.
关键词
游戏
初二
初一
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实验教学来源于实践
4
作者
李长进
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第1期87-87,共1页
文摘
实验教学来源于实践,主要从以下三个方面进行论述:实践在实验教学中的重要性,实验在现实生活中的重要性,自主探究离不开实践实验。
关键词
化学实验
实践
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
初中思品课教学如何渗透健康教育
5
作者
任俊水
机构
安徽繁昌县第三中学
出处
《中学教学参考》
2010年第9期24-24,共1页
文摘
思想品德课教学不仅要培养学生良好的道德品质和行为习惯,更要担负起心理健康教育的重任。教师既要通过思品课堂感化学生,使其言行举止逐步健康,又要借助思品课堂内化学生,使其心灵深处最终健康。笔者认为,思品课教师只有面向全体学生,精心设计教学环节,凸显思想和心理教育内容,才能最终达成思品课健康教育的目的。
关键词
心理健康教育
思品课教学
面向全体学生
思想品德课教学
初中
思品课堂
行为习惯
道德品质
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
生物探究课教师的作用
被引量:
1
6
作者
刘健
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2009年第2期96-96,90,共2页
文摘
探究课学习强调学生的自主性。学生选定的课题、计划,教师不干预,实施过程中教师不代办;但是不能忽视教师的指导,教师在探究前统筹安排、探究中排疑解难、探究后纵深点拨,能增进学生对生物世界的认识和学生探究素质的不断提高,能够保证探究过程的顺利实施和探究课题目标的实现,有利于学生学习任务和学习方式的建构。
关键词
探究
自主性
素质
分类号
Q424.6 [生物学—神经生物学]
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职称材料
题名
名家竹枝词特点简说
7
作者
孙前兰
青云
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《学语文》
2015年第6期66-67,共2页
文摘
自刘禹锡以后,竹枝词的创作历演不衰,历代不乏名家,他们的竹枝词有这样一些共同点:内容上,富有地方色彩和浓郁的生活气息;构思上,多平直记述,而以婉曲含蓄为妙;手法上,善用比兴、对举,饶有民歌风味;格律上,较绝句为宽松;语言上,质朴自然,不避俗语俗字。
关键词
竹枝词
地方色彩
婉曲含蓄
民歌
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道中考压轴题的探究与拓展
8
作者
周其林
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《中学数学教学》
2010年第5期59-61,共3页
文摘
题目 如图,已知△ABC∽△A1B1C1,相似比为k(k〉1),且△ABC的三边长分别为a、b、c(a〉b〉c),△A1B1C1的三边长分别为a1、b1、c1.
关键词
中考压轴题
ABC
边长
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
夹在两平行线间的折线(初一、初二)
9
作者
周其林
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《数理天地(初中版)》
2004年第1期13-13,共1页
文摘
有一些题目由于看来太简单,往往很少进一步思考.其实若能从多个角度进行探索思考,可能会有许多发现.使我们对数学的学习更加深入.
关键词
平行线
折线
初中
数学
平面几何题
解法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
找准“代表”是关键(初一、初二、初三)
10
作者
周其林
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《数理天地(初中版)》
2004年第7期15-16,共2页
文摘
在分析处理数据时,要找到具有代表性的数据。其中,平均数、中位数、众数就是研究、分析、处理数据的有力工具,要学会正确地选择和应用这些数据.
关键词
数据处理
平均数
初中
数学
解题思路
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
几何图形的分割与“生长”问题
11
作者
周其林
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第01X期26-27,共2页
文摘
几何图形千变万化,留给我们广阔的探索空间.下面我们来探索与几何图形的分割和“生长”的有关问题.
关键词
几何图形
分割问题
“生长”问题
初中
数学
竞赛题
平面几何题
解法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
冬雨
12
作者
鲍成博
机构
安徽
省
繁昌县第
三中
学
出处
《作文与考试(初中版)》
2015年第13期56-57,共2页
文摘
寒风如约而至,冬雨连绵而来。天,变得昏暗苍白,毫无生气,呈现出阴冷忧郁的特性。雨落窗外,断断续续地,有时单调得像世界都静止了。模糊的光线中,一切都裹着一层淡淡的漆,轮廓很不明显,就像墨汁留在质地粗糙的纸上的痕迹,举目,似乎看不到雨,只是那一直不停的轻微的滴答声,提醒我们雨近乎沉默的存在。因为屋外寒意浸心,行人寥寥,大多数人都窝在家里。
关键词
初中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
原来我也很能干
13
作者
鲍成博
机构
安徽繁昌县第三中学
八(
出处
《少儿科技》
2015年第7期73-73,共1页
文摘
小时候,爸爸妈妈很少让我做家务。有时,我想帮他们分担点家务,他们便会连连摇头又摆手,笑着让我出去玩或做自己的事。对于爸爸妈妈的爱,我默默感激在心。后来,爸爸独自照顾我。他是家里的顶梁柱,做起家务来粗中有细、有条不紊。在爸爸呵护下,我依然少有做家务的机会。
关键词
一片狼藉
在阳台上
中有
洗洁精
保鲜膜
分类号
C913.11 [经济管理]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
论中学英语教学中文化意识的培养
万祥麒
《教育艺术》
2007
4
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职称材料
2
给学生一个正确的态度——《从百草园到三味书屋》教学给我的启示
周明
《学苑教育》
2011
0
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职称材料
3
游戏中的数学(初一、初二、初三)
周其林
《数理天地(初中版)》
2005
0
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职称材料
4
实验教学来源于实践
李长进
《试题与研究(教学论坛)》
2012
0
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职称材料
5
初中思品课教学如何渗透健康教育
任俊水
《中学教学参考》
2010
0
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职称材料
6
生物探究课教师的作用
刘健
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2009
1
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职称材料
7
名家竹枝词特点简说
孙前兰
青云
《学语文》
2015
0
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职称材料
8
一道中考压轴题的探究与拓展
周其林
《中学数学教学》
2010
0
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职称材料
9
夹在两平行线间的折线(初一、初二)
周其林
《数理天地(初中版)》
2004
0
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职称材料
10
找准“代表”是关键(初一、初二、初三)
周其林
《数理天地(初中版)》
2004
0
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职称材料
11
几何图形的分割与“生长”问题
周其林
《中学生数学(初中版)》
2004
0
原文传递
12
冬雨
鲍成博
《作文与考试(初中版)》
2015
0
原文传递
13
原来我也很能干
鲍成博
《少儿科技》
2015
0
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