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对文言文“诵读教学法”的几点思考
1
作者
陈永红
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》
1997年第4期97-98,共2页
关键词
诵读教学法
文言文
学生主体
诵读法
《兰亭集序》
整体理解
引导学生
教师
教学重点
文言文教学方法
下载PDF
职称材料
寓教于乐收成效——谈怎样提高课堂四十分钟效益
2
作者
杨蓓
《巢湖师专学报》
2000年第4期106-107,共2页
关键词
小学
课堂教学
教学质量
学习兴趣
美术教学
因材施教
寓教于乐
下载PDF
职称材料
素质教育的必然性思考
3
作者
杨蓓
《巢湖师专学报》
2000年第3期96-96,98,共2页
关键词
素质教育
德育教育
教育改革
创造能力
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职称材料
题名
对文言文“诵读教学法”的几点思考
1
作者
陈永红
机构
安徽
省
维尼纶
厂
子弟
学校
出处
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》
1997年第4期97-98,共2页
关键词
诵读教学法
文言文
学生主体
诵读法
《兰亭集序》
整体理解
引导学生
教师
教学重点
文言文教学方法
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
寓教于乐收成效——谈怎样提高课堂四十分钟效益
2
作者
杨蓓
机构
安徽维尼纶厂学校
出处
《巢湖师专学报》
2000年第4期106-107,共2页
关键词
小学
课堂教学
教学质量
学习兴趣
美术教学
因材施教
寓教于乐
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
素质教育的必然性思考
3
作者
杨蓓
机构
安徽维尼纶厂学校
出处
《巢湖师专学报》
2000年第3期96-96,98,共2页
关键词
素质教育
德育教育
教育改革
创造能力
分类号
G40－012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
对文言文“诵读教学法”的几点思考
陈永红
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》
1997
0
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职称材料
2
寓教于乐收成效——谈怎样提高课堂四十分钟效益
杨蓓
《巢湖师专学报》
2000
0
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职称材料
3
素质教育的必然性思考
杨蓓
《巢湖师专学报》
2000
0
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职称材料
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